Au hasard

Lecture

Choisissez ce que vous lisez le mieux. Ces réglages sont gardés sur cet appareil seulement.

Taille du texte
Espace entre les lettres et les lignes
Police
Autres réglages

Exemple : en quelle année la Bastille est-elle prise ?

Femmes et hommes, société 1950-1981

QCM · 17 questions Difficile · XXe siècle · Publié le

Chapitre : Femmes et hommes, des années 1950 aux années 1980 (3e) ›

Programme de référence : Programme d'histoire-géographie du cycle 4 (BO n° 31 du 30 juillet 2020)

Entre les années 1950 et les années 1980, la société française se transforme : la place des femmes change, de nouvelles questions se posent sur la jeunesse, l'immigration, le vieillissement et le chômage, et le droit est débattu. Ce quiz suit le chapitre de 3e « Femmes et hommes dans la société » et demande de raisonner plutôt que de réciter : relier des faits, expliquer une cause ou une conséquence, comparer, repérer une erreur. Quatre réponses par question, une seule juste. Chaque correction rappelle le fait qui permet de trancher.

Score 0/17

Choisissez une réponse (touches 1 à 4).

Temps 9:00

Femmes et hommes, société 1950-1981

Une seule bonne réponse par question. La correction et l’explication s’affichent aussitôt.

17 questions

Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  1. Question 1 / 17

    Le préambule de la Constitution de 1946 garantit aux femmes des droits égaux à ceux des hommes, pourtant certaines lois civiles restent inégales. Quelle explication est la plus juste ?

    Signaler une erreur dans cette question

Astuce : touches 1–4 ou A–D pour répondre.

Une erreur dans ce quiz ?

Une question fausse, une explication qui ne va pas, une faute : dites-le-nous.

Signaler une erreur

Femmes et hommes, société 1950-1981

N’écrivez pas votre nom ni votre e-mail. Pas besoin de compte : votre message est envoyé sans rien qui vous reconnaisse, et il n’est pas publié. Vous ne recevrez pas de réponse, mais il sera lu par l’équipe de Récré. Les corrections faites sont listées sur la page Corrections.

0 / 500

Comment jouer

  • Quatre propositions, une seule bonne réponse.
  • La correction et l’explication s’affichent après chaque réponse.
  • Touches 1 à 4 ou A à D au clavier. Affichage « Une par une » ou « Toutes ».
  • Mode « Libre » : pas de limite de temps, record enregistré à part.

Réponses et explications

Dévoile toutes les réponses

La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

Une erreur dans ce corrigé ? Signaler une erreur

  1. Le préambule de la Constitution de 1946 garantit aux femmes des droits égaux à ceux des hommes, pourtant certaines lois civiles restent inégales. Quelle explication est la plus juste ?

    Réponse B : Un principe inscrit dans la Constitution doit ensuite être traduit dans les lois ordinaires, qui se réforment une à une

    Le préambule de 1946 a valeur constitutionnelle et couvre tous les domaines. Pour que l'égalité se concrétise, le droit ordinaire doit être réformé, comme le montrent les lois de la période.

  2. En 1967, la loi Neuwirth autorise la contraception. En 1971, le Manifeste des 343 rend public le combat pour l'avortement. Pourquoi ce manifeste prolonge-t-il le combat engagé par la loi Neuwirth ?

    Réponse C : Parce que la contraception est autorisée, mais que l'avortement reste interdit : les signataires rendent ce débat public

    La loi Neuwirth ouvre la contraception, mais ne règle pas la question de l'avortement, toujours interdit en 1971. En signant, les 343 femmes rendent ce débat public.

  3. La loi du 13 juillet 1965 et la loi Neuwirth de 1967 touchent toutes deux à la vie des femmes. Quel point commun les rapproche ?

    Réponse A : Elles élargissent la liberté des femmes, dans le travail, l'argent et la vie privée

    Ces deux lois élargissent l'autonomie des femmes, dans la vie professionnelle comme dans la vie personnelle, et préparent les grandes réformes des années 1970.

  4. Entre 1950 et 1980, l'espérance de vie des Français augmente nettement et la part des 65 ans et plus progresse. Pourquoi ces évolutions interrogent-elles la Sécurité sociale créée en 1945 ?

    Réponse C : Parce que davantage de personnes âgées, qui vivent plus longtemps, ont besoin d'une protection vieillesse

    La hausse de l'espérance de vie et du poids des plus âgés allonge la période de vieillesse à couvrir : la protection sociale doit donc s'adapter à de nouveaux besoins.

  5. Simone Veil, qui a fait voter la loi sur l'IVG en 1975, devient en juillet 1979 présidente d'un Parlement européen élu au suffrage universel direct. Qu'illustre ce parcours ?

    Réponse B : Qu'une femme peut accéder à de hautes responsabilités politiques, à l'échelle nationale comme européenne

    Ministre de la Santé en 1975, Simone Veil dirige en 1979 le Parlement européen : une femme accède à de hautes responsabilités, au niveau national comme européen.

  6. En 1959, la scolarité obligatoire est portée à 16 ans, tandis que les jeunes sont de plus en plus nombreux à suivre des études secondaires. Qu'indiquent ces évolutions ?

    Réponse A : L’accès aux études s’élargit et accompagne les aspirations nouvelles d’une jeunesse plus nombreuse

    La prolongation de la scolarité obligatoire et la hausse des effectifs du secondaire élargissent l'accès aux études pour les jeunes.

  7. En 1974, le gouvernement suspend l'arrivée de nouveaux travailleurs immigrés ; en 1976, il autorise le regroupement familial. Pourquoi cette seconde mesure modifie-t-elle la présence des immigrés en France ?

    Réponse D : Elle permet aux familles de rejoindre les immigrés déjà installés, qui peuvent ainsi s'établir durablement

    Une fois l'arrivée de nouveaux travailleurs suspendue, le regroupement familial permet aux proches des immigrés déjà présents de les rejoindre : l'installation devient plus durable.

  8. Pendant les Trente Glorieuses, le téléviseur entre dans la majorité des foyers français. Quelle explication est la plus juste ?

    Réponse C : La forte croissance permet aux ménages d'acheter des biens de consommation durables, comme le téléviseur

    Les Trente Glorieuses élèvent le niveau de vie : les familles achètent des biens durables. Le téléviseur devient un symbole de la société de consommation qui se met en place.

  9. Un élève affirme : « Le premier choc pétrolier de 1973 explique à lui seul le chômage de masse. » Quelle remarque est la plus juste ?

    Réponse B : Le choc pétrolier est un déclencheur, qui s'ajoute à d'autres causes économiques

    Le choc pétrolier de 1973 marque un tournant et contribue au ralentissement, mais il ne suffit pas à expliquer à lui seul la montée durable du chômage.

  10. En 1974, l'âge de la majorité est abaissé à 18 ans ; en 1981, la peine de mort est abolie. Quel point commun ont ces réformes ?

    Réponse A : Elles adaptent la loi à l'évolution des valeurs et de la société

    L'abaissement de la majorité à 18 ans et l'abolition de la peine de mort sont votés par le Parlement : ils illustrent l'adaptation de la législation à une société qui évolue.

  11. Quel point commun unit le préambule de la Constitution de 1946 et la création de la Sécurité sociale en 1945 ?

    Réponse C : Ils contribuent au modèle social républicain fondé sur la solidarité nationale

    Le préambule de 1946 reconnaît notamment le droit à la protection sociale ; les ordonnances de 1945 organisent la Sécurité sociale, qui met en œuvre la solidarité nationale.

  12. Un élève affirme : « En 1974, la suspension de l'arrivée de travailleurs immigrés prouve que les immigrés sont à l'origine du chômage. » Quelle est l'erreur de son raisonnement ?

    Réponse D : Il inverse cause et conséquence : la suspension répond à la crise de l'emploi, elle n'en est pas l'origine

    La suspension de 1974 répond à la crise de l'emploi et au ralentissement économique. Elle ne prouve pas que les immigrés sont à l'origine du chômage.

  13. Un élève écrit : « Le SMIC, qui remplace le SMIG en 1970, a suffi à faire disparaître le chômage après 1974. » Quelle remarque est juste ?

    Réponse B : Le SMIC garantit un salaire minimum, mais il ne supprime pas à lui seul le chômage, qui progresse ensuite

    Le SMIC protège les salaires les plus bas, mais le chômage dépend aussi de la conjoncture économique plus large : une seule mesure ne le supprime pas.

  14. Lequel de ces exemples illustre le mieux une adaptation de la législation à l'évolution de la société ?

    Réponse A : La loi du 22 décembre 1972, qui garantit une rémunération égale pour un même travail ou un travail de valeur égale

    La loi de 1972 traduit la place nouvelle des femmes dans le travail. Les autres choix décrivent soit des droits refusés, soit des droits retirés, ce qui n'est pas une adaptation.

  15. En mai 1968, une révolte étudiante et une grève générale touchent la France. Quelle est la portée la plus juste de ces événements à long terme ?

    Réponse C : Ils ouvrent des débats sur les valeurs, les mœurs et la place de la jeunesse, bien au-delà de la vie politique

    Mai 1968 ne touche pas seulement la politique ou l'économie : il ouvre des débats sur les valeurs, les mœurs et la place de la jeunesse dans la société.

  16. En décembre 1965, le général de Gaulle est élu au suffrage universel direct ; en 1979, les Français élisent pour la première fois leurs représentants au Parlement européen. Qu'ont en commun ces deux élections ?

    Réponse B : Elles font participer directement les citoyens au choix d'élus, à l'échelle nationale comme européenne

    Dans les deux cas, les électeurs votent directement pour des élus : le suffrage universel direct élargit leur participation politique à l'échelle nationale et européenne.

  17. Un élève affirme : « Le baby-boom est la cause de l'allongement de la vie après 1945. » Quelle est l'erreur de son raisonnement ?

    Réponse D : Il confond deux phénomènes distincts : la hausse des naissances et l'allongement de la vie

    Le baby-boom désigne une hausse des naissances. L’espérance de vie mesure le nombre moyen d’années qu’une personne peut espérer vivre selon les conditions de mortalité : ce sont deux phénomènes distincts.

Récré · quiz gratuit

Femmes et hommes, société 1950-1981

QCM · 17 questions · niveau difficile

Nom : Date :

Une seule bonne réponse par question. Entourez la lettre de votre choix.

Questions

  1. 1

    Le préambule de la Constitution de 1946 garantit aux femmes des droits égaux à ceux des hommes, pourtant certaines lois civiles restent inégales. Quelle explication est la plus juste ?

    • ALe préambule de 1946 n'a aucune valeur juridique : il ne s'impose donc à aucune loi
    • BUn principe inscrit dans la Constitution doit ensuite être traduit dans les lois ordinaires, qui se réforment une à une
    • CLe préambule ne concerne que la vie politique, et non le travail ni la vie familiale
    • DDès 1944, les femmes ont obtenu tous leurs droits civils, si bien qu'aucune loi ne restait à réformer
  2. 2

    En 1967, la loi Neuwirth autorise la contraception. En 1971, le Manifeste des 343 rend public le combat pour l'avortement. Pourquoi ce manifeste prolonge-t-il le combat engagé par la loi Neuwirth ?

    • AParce que la loi Neuwirth interdit la pilule, que le manifeste réclame de rétablir
    • BParce que le manifeste précède la loi Neuwirth et en prépare le vote
    • CParce que la contraception est autorisée, mais que l'avortement reste interdit : les signataires rendent ce débat public
    • DParce que le manifeste est signé par des hommes politiques hostiles à la contraception
  3. 3

    La loi du 13 juillet 1965 et la loi Neuwirth de 1967 touchent toutes deux à la vie des femmes. Quel point commun les rapproche ?

    • AElles élargissent la liberté des femmes, dans le travail, l'argent et la vie privée
    • BElles retirent aux femmes le droit de disposer de leur salaire
    • CElles remplacent la puissance paternelle par l'autorité parentale
    • DElles interdisent aux médecins de conseiller la contraception
  4. 4

    Entre 1950 et 1980, l'espérance de vie des Français augmente nettement et la part des 65 ans et plus progresse. Pourquoi ces évolutions interrogent-elles la Sécurité sociale créée en 1945 ?

    • AParce que la Sécurité sociale ne protège que contre la maladie, et non contre la vieillesse
    • BParce que la part des 65 ans et plus recule, ce qui allège la charge de la protection sociale
    • CParce que davantage de personnes âgées, qui vivent plus longtemps, ont besoin d'une protection vieillesse
    • DParce que l'espérance de vie baisse, ce qui réduit le nombre de personnes à protéger
  5. 5

    Simone Veil, qui a fait voter la loi sur l'IVG en 1975, devient en juillet 1979 présidente d'un Parlement européen élu au suffrage universel direct. Qu'illustre ce parcours ?

    • AQue les lois sur l'IVG se décident désormais à Bruxelles, et non au Parlement français
    • BQu'une femme peut accéder à de hautes responsabilités politiques, à l'échelle nationale comme européenne
    • CQue le Parlement européen est désigné par les gouvernements depuis 1965
    • DQue la place des femmes en politique reste limitée aux fonctions locales
  6. 6

    En 1959, la scolarité obligatoire est portée à 16 ans, tandis que les jeunes sont de plus en plus nombreux à suivre des études secondaires. Qu'indiquent ces évolutions ?

    • AL’accès aux études s’élargit et accompagne les aspirations nouvelles d’une jeunesse plus nombreuse
    • BL’accès au travail s’élargit, tandis que les études secondaires restent réservées à une minorité
    • CLe droit de vote des jeunes apparaît avant 18 ans et accompagne l’allongement des études
    • DLes études secondaires reculent malgré la prolongation de la scolarité obligatoire
  7. 7

    En 1974, le gouvernement suspend l'arrivée de nouveaux travailleurs immigrés ; en 1976, il autorise le regroupement familial. Pourquoi cette seconde mesure modifie-t-elle la présence des immigrés en France ?

    • AElle rétablit l'immigration de travail sans limite, que la suspension avait arrêtée
    • BElle précède la suspension de 1974 et permet de la justifier
    • CElle interdit aux familles de rejoindre les travailleurs déjà installés en France
    • DElle permet aux familles de rejoindre les immigrés déjà installés, qui peuvent ainsi s'établir durablement
  8. 8

    Pendant les Trente Glorieuses, le téléviseur entre dans la majorité des foyers français. Quelle explication est la plus juste ?

    • ALe téléviseur reste un bien de luxe réservé aux ménages les plus riches
    • BL'État impose le téléviseur à chaque foyer, sans lien avec le niveau de vie
    • CLa forte croissance permet aux ménages d'acheter des biens de consommation durables, comme le téléviseur
    • DLe téléviseur se répand surtout après 1975, quand la croissance s'arrête
  9. 9

    Un élève affirme : « Le premier choc pétrolier de 1973 explique à lui seul le chômage de masse. » Quelle remarque est la plus juste ?

    • AL'élève a raison : le prix du pétrole étant multiplié par quatre, ce choc suffit à tout expliquer
    • BLe choc pétrolier est un déclencheur, qui s'ajoute à d'autres causes économiques
    • CLe chômage précède le choc pétrolier, qui n'a donc joué aucun rôle
    • DLe chômage recule aussitôt après le choc pétrolier, grâce à la hausse des prix
  10. 10

    En 1974, l'âge de la majorité est abaissé à 18 ans ; en 1981, la peine de mort est abolie. Quel point commun ont ces réformes ?

    • AElles adaptent la loi à l'évolution des valeurs et de la société
    • BElles retirent des droits aux citoyens pour renforcer l'autorité de l'État
    • CElles sont décidées par les seuls juges, sans intervention du Parlement
    • DElles concernent uniquement les élections et le droit de vote
  11. 11

    Quel point commun unit le préambule de la Constitution de 1946 et la création de la Sécurité sociale en 1945 ?

    • AIls réservent la protection sociale et les droits civiques aux seuls hommes actifs
    • BIls limitent l'action de l'État aux questions de défense et de justice
    • CIls contribuent au modèle social républicain fondé sur la solidarité nationale
    • DIls suppriment dès leur adoption toutes les inégalités entre riches et pauvres
  12. 12

    Un élève affirme : « En 1974, la suspension de l'arrivée de travailleurs immigrés prouve que les immigrés sont à l'origine du chômage. » Quelle est l'erreur de son raisonnement ?

    • AIl a raison : la suspension montre que l'immigration est la seule cause du chômage
    • BIl confond la suspension de 1974 avec la loi sur le regroupement familial, qui date de 1974
    • CIl oublie que le chômage de masse ne touche que les immigrés
    • DIl inverse cause et conséquence : la suspension répond à la crise de l'emploi, elle n'en est pas l'origine
  13. 13

    Un élève écrit : « Le SMIC, qui remplace le SMIG en 1970, a suffi à faire disparaître le chômage après 1974. » Quelle remarque est juste ?

    • ALe SMIC a supprimé le chômage dès 1970, puisque le salaire minimum protège tous les travailleurs
    • BLe SMIC garantit un salaire minimum, mais il ne supprime pas à lui seul le chômage, qui progresse ensuite
    • CLe SMIC et le chômage n'ont aucun lien : l'un concerne les prix, l'autre les entreprises
    • DLe SMIC remplace le chômage par un revenu garanti, versé aux seuls chômeurs
  14. 14

    Lequel de ces exemples illustre le mieux une adaptation de la législation à l'évolution de la société ?

    • ALa loi du 22 décembre 1972, qui garantit une rémunération égale pour un même travail ou un travail de valeur égale
    • BLe préambule de la Constitution de 1946, qui ne garantit des droits qu'aux hommes
    • CLa création de la Sécurité sociale en 1945, qui exclut les travailleurs de la protection contre la maladie
    • DLe vote des femmes en 1944, aussitôt retiré par le Parlement
  15. 15

    En mai 1968, une révolte étudiante et une grève générale touchent la France. Quelle est la portée la plus juste de ces événements à long terme ?

    • AIls ne modifient ni la société ni les mœurs, car le pouvoir politique reste inchangé
    • BIls se limitent à une crise économique, sans aucune revendication culturelle
    • CIls ouvrent des débats sur les valeurs, les mœurs et la place de la jeunesse, bien au-delà de la vie politique
    • DIls montrent que la jeunesse n'a plus aucune influence sur la société française
  16. 16

    En décembre 1965, le général de Gaulle est élu au suffrage universel direct ; en 1979, les Français élisent pour la première fois leurs représentants au Parlement européen. Qu'ont en commun ces deux élections ?

    • AElles confient le choix du chef de l'État et des élus européens à des notables, sans vote populaire
    • BElles font participer directement les citoyens au choix d'élus, à l'échelle nationale comme européenne
    • CElles confient le pouvoir aux seuls parlementaires, sans consultation des électeurs
    • DElles suppriment toute élection nationale pour les décennies suivantes
  17. 17

    Un élève affirme : « Le baby-boom est la cause de l'allongement de la vie après 1945. » Quelle est l'erreur de son raisonnement ?

    • AIl a raison : davantage de naissances entraînent mécaniquement une hausse de l'espérance de vie
    • BIl a raison : la mortalité recule grâce aux naissances nombreuses, qui renforcent la santé des adultes
    • CIl a tort parce que la natalité baisse dès 1945, ce qui allonge la vie
    • DIl confond deux phénomènes distincts : la hausse des naissances et l'allongement de la vie

Femmes et hommes, société 1950-1981 · recrequiz.fr/quizze/quiz/qcm-femmes-hommes-societe-annees-3e-difficile/

Récré · quiz gratuit

Corrigé et explications

Femmes et hommes, société 1950-1981

La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

  1. 1

    B · Un principe inscrit dans la Constitution doit ensuite être traduit dans les lois ordinaires, qui se réforment une à une

    Le préambule de 1946 a valeur constitutionnelle et couvre tous les domaines. Pour que l'égalité se concrétise, le droit ordinaire doit être réformé, comme le montrent les lois de la période.

  2. 2

    C · Parce que la contraception est autorisée, mais que l'avortement reste interdit : les signataires rendent ce débat public

    La loi Neuwirth ouvre la contraception, mais ne règle pas la question de l'avortement, toujours interdit en 1971. En signant, les 343 femmes rendent ce débat public.

  3. 3

    A · Elles élargissent la liberté des femmes, dans le travail, l'argent et la vie privée

    Ces deux lois élargissent l'autonomie des femmes, dans la vie professionnelle comme dans la vie personnelle, et préparent les grandes réformes des années 1970.

  4. 4

    C · Parce que davantage de personnes âgées, qui vivent plus longtemps, ont besoin d'une protection vieillesse

    La hausse de l'espérance de vie et du poids des plus âgés allonge la période de vieillesse à couvrir : la protection sociale doit donc s'adapter à de nouveaux besoins.

  5. 5

    B · Qu'une femme peut accéder à de hautes responsabilités politiques, à l'échelle nationale comme européenne

    Ministre de la Santé en 1975, Simone Veil dirige en 1979 le Parlement européen : une femme accède à de hautes responsabilités, au niveau national comme européen.

  6. 6

    A · L’accès aux études s’élargit et accompagne les aspirations nouvelles d’une jeunesse plus nombreuse

    La prolongation de la scolarité obligatoire et la hausse des effectifs du secondaire élargissent l'accès aux études pour les jeunes.

  7. 7

    D · Elle permet aux familles de rejoindre les immigrés déjà installés, qui peuvent ainsi s'établir durablement

    Une fois l'arrivée de nouveaux travailleurs suspendue, le regroupement familial permet aux proches des immigrés déjà présents de les rejoindre : l'installation devient plus durable.

  8. 8

    C · La forte croissance permet aux ménages d'acheter des biens de consommation durables, comme le téléviseur

    Les Trente Glorieuses élèvent le niveau de vie : les familles achètent des biens durables. Le téléviseur devient un symbole de la société de consommation qui se met en place.

  9. 9

    B · Le choc pétrolier est un déclencheur, qui s'ajoute à d'autres causes économiques

    Le choc pétrolier de 1973 marque un tournant et contribue au ralentissement, mais il ne suffit pas à expliquer à lui seul la montée durable du chômage.

  10. 10

    A · Elles adaptent la loi à l'évolution des valeurs et de la société

    L'abaissement de la majorité à 18 ans et l'abolition de la peine de mort sont votés par le Parlement : ils illustrent l'adaptation de la législation à une société qui évolue.

  11. 11

    C · Ils contribuent au modèle social républicain fondé sur la solidarité nationale

    Le préambule de 1946 reconnaît notamment le droit à la protection sociale ; les ordonnances de 1945 organisent la Sécurité sociale, qui met en œuvre la solidarité nationale.

  12. 12

    D · Il inverse cause et conséquence : la suspension répond à la crise de l'emploi, elle n'en est pas l'origine

    La suspension de 1974 répond à la crise de l'emploi et au ralentissement économique. Elle ne prouve pas que les immigrés sont à l'origine du chômage.

  13. 13

    B · Le SMIC garantit un salaire minimum, mais il ne supprime pas à lui seul le chômage, qui progresse ensuite

    Le SMIC protège les salaires les plus bas, mais le chômage dépend aussi de la conjoncture économique plus large : une seule mesure ne le supprime pas.

  14. 14

    A · La loi du 22 décembre 1972, qui garantit une rémunération égale pour un même travail ou un travail de valeur égale

    La loi de 1972 traduit la place nouvelle des femmes dans le travail. Les autres choix décrivent soit des droits refusés, soit des droits retirés, ce qui n'est pas une adaptation.

  15. 15

    C · Ils ouvrent des débats sur les valeurs, les mœurs et la place de la jeunesse, bien au-delà de la vie politique

    Mai 1968 ne touche pas seulement la politique ou l'économie : il ouvre des débats sur les valeurs, les mœurs et la place de la jeunesse dans la société.

  16. 16

    B · Elles font participer directement les citoyens au choix d'élus, à l'échelle nationale comme européenne

    Dans les deux cas, les électeurs votent directement pour des élus : le suffrage universel direct élargit leur participation politique à l'échelle nationale et européenne.

  17. 17

    D · Il confond deux phénomènes distincts : la hausse des naissances et l'allongement de la vie

    Le baby-boom désigne une hausse des naissances. L’espérance de vie mesure le nombre moyen d’années qu’une personne peut espérer vivre selon les conditions de mortalité : ce sont deux phénomènes distincts.

Femmes et hommes, société 1950-1981 · recrequiz.fr/quizze/quiz/qcm-femmes-hommes-societe-annees-3e-difficile/

Dans la même série

Tout voir ›

  • Redéfinir la démocratie (1944-1947)

    Gouvernement provisoire, programme du CNR, Sécurité sociale et Constitution de 1946 : un quiz difficile de 3e sur la République refondée après la Libération et l'épuration.

    QCM · 15 questions Difficile

  • 1944-1947 : refonder la République (3e)

    CNR, Libération, vote des femmes, Sécurité sociale, IVe République : 20 questions de niveau moyen pour réviser le chapitre de 3e sur les années 1944-1947.

    QCM · 20 questions Moyen

  • La société française de 1950 à 1980 (3e)

    Loi Neuwirth, loi Veil, majorité à 18 ans, Mai 68, immigration, chômage : 20 questions de niveau moyen pour réviser ce chapitre d'histoire de 3e.

    QCM · 20 questions Moyen

  • Refonder la République après la guerre (3e)

    Libération, Conseil national de la Résistance, épuration, Constitution et nationalisations : les grands chantiers de la refondation de la République en 3e.

    QCM · 17 questions Facile

Du même niveau

Tout voir ›

  1. Affirmer l'État royal : idées reçues

    Traité de Troyes, sacre de Reims, Bouvines, taille permanente, Castillon : affirmations vrai ou faux pour réviser le pouvoir royal du programme de 5e.

    Vrai ou faux · 14 affirmations · Difficile · Moyen Âge

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  2. Bourgeoisies des ports : vrai ou faux

    Pacotille, habitations, traite bordelaise, denrées coloniales : vrai ou faux sur les bourgeoisies marchandes des ports et le négoce international.

    Vrai ou faux · 14 affirmations · Difficile · Ancien Régime

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  3. Comment les Lumières se diffusent (4e)

    Salons, livres, journaux, opinion publique, despotisme éclairé et esprit scientifique : des questions pour raisonner sur les idées du XVIIIe siècle, en 4e.

    QCM · 15 questions · Difficile · Ancien Régime

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  4. Comprendre la refondation, 1944-1947

    Vrai ou faux sur la refondation de la République : légalité, épuration, Constitution de 1946, vote des femmes, nationalisations et Sécurité sociale.

    Vrai ou faux · 15 affirmations · Difficile · XXe siècle

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  5. Comprendre la Troisième République

    De Sedan à la loi de séparation des Églises et de l'État : un quiz exigeant pour comprendre comment la Troisième République s'installe et s'impose en France.

    QCM · 17 questions · Difficile · XIXe siècle

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.