Quiz de technologie : objets techniques
Besoins et évolution des objets techniques, matériaux, énergies, fonctionnement, réseaux, modélisation et programmation : nos quiz de technologie suivent les chapitres du programme du collège.
Réviser par chapitre du programme (20 chapitres)
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Besoins et évolution des objets techniques
Besoins, fonctions d'usage et d'estime, évolution des objets techniques : associez chaque notion ou exemple à sa définition, en technologie de 6e.
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Objets techniques (6e) : vrai ou faux
Besoins, fonctions d’usage et d’estime, conception, matériaux, sources d’énergie et évolution des objets au fil du temps : affirmations vraies ou fausses.
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Usage, estime et évolution des objets
Objets naturels et techniques, fonctions d'usage et d'estime, besoins, inventions et dates clés : un vrai ou faux pour réviser la technologie en 6e.
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Besoins et évolution des objets techniques
Besoins, fonctions d'usage et d'estime, conception, prototype et évolution des objets techniques : un quiz de technologie de 6e pour réviser le chapitre.
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Objets techniques : le besoin en débat
Besoin, fonctions d'usage et d'estime, cycle de vie, design et évolution des matériaux : vrai ou faux pour réviser le chapitre de 6e.
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Les matériaux et leur impact : vrai ou faux
Matériaux, familles, propriétés, choix d'un matériau, rouille, impact environnemental et recyclage : un quiz vrai ou faux pour réviser la technologie de 6e.
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Les matériaux et leur impact (6e)
Du bronze au verre, en passant par le béton armé et le recyclage de l'aluminium : un quiz de technologie pour les 6e sur les matériaux et leur impact.
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Matériaux : familles, propriétés, recyclage
Familles de matériaux, alliages, composites, propriétés et recyclage : répondez vrai ou faux à ces affirmations pour réviser la technologie en 6e.
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Matériaux : usages, propriétés, impact (6e)
Associez des situations concrètes à des matériaux et à des notions sur leurs propriétés, leurs usages et leur impact sur l'environnement.
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Les matériaux et leur impact (6e)
Familles de matériaux, propriétés physiques, choix d'un matériau, impact environnemental et recyclage : réviser le chapitre de technologie de 6e.
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Les matériaux, de la dureté au recyclage
Impact environnemental, dureté, composites, alliages, conduction, verre, briques et recyclage : des affirmations à trancher en technologie de 6e.
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Matériaux : raisonner pour choisir (6e)
Pourquoi choisit-on un matériau selon ses propriétés, et comment l'extraction et le recyclage pèsent-ils sur l'environnement ? Un quiz pour raisonner.
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Les énergies : sources et chaîne d'énergie
Révisez les énergies de la 6e : ce qu'est l'énergie, ses sources et ses formes, puis la chaîne d'énergie qui fait fonctionner un objet technique.
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Les énergies mises en œuvre : vrai ou faux
Sources d’énergie, renouvelables ou non, formes d’énergie, conversions et chaîne d’énergie : un quiz vrai ou faux pour réviser les bases du chapitre de 6e.
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Les énergies mises en œuvre (6e)
Sources d'énergie, transformations dans les objets techniques du quotidien et chaîne d'énergie : associez chaque élément du chapitre de 6e à sa description.
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D'où viennent les énergies des objets (6e)
Découvrez d'où viennent les énergies des objets techniques : sources d'énergie, conversion et chaîne d'énergie, à travers des exemples variés en 6e.
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Énergies mises en œuvre : conversions (6e)
Sources d’énergie, conversions et chaîne d’énergie d’objets du quotidien : un quiz vrai ou faux du programme de technologie de 6e pour réviser.
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Techno : les énergies mises en œuvre (6e)
Sources primaires et secondaires, renouvelables et fossiles, conversions et chaîne d'énergie : un quiz de niveau moyen pour réviser la technologie de 6e.
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Énergies mises en œuvre : cas concrets
Conversions, sources et formes d'énergie : des questions de raisonnement sur le chapitre « Les énergies mises en œuvre », au programme de 6e.
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Objet technique et fonctionnement, en 6e
Besoin, fonction d’usage, fonctions techniques, solutions et schémas de fonctionnement : réviser les bases du chapitre de technologie en 6e.
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Fonctionnement d'un objet technique (6e)
Guidon, freins, piles, interrupteur, légende ou éclaté : retrouvez la fonction ou le rôle de chaque élément du vélo, de la lampe de poche ou d'un schéma (6e).
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Le fonctionnement d'un objet technique
Vrai ou faux pour réviser le fonctionnement d'un objet technique en 6e : fonction d'usage, fonctions techniques, solutions techniques, schémas et échelles.
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Fonctions, solutions et représentations (6e)
Associez chaque situation ou besoin à la notion ou à l'outil qui convient, en technologie (6e).
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Le fonctionnement d'un objet technique (6e)
Le fonctionnement d'un objet technique : fonction d'usage, fonctions techniques, solutions techniques et schéma, avec le vélo et la lampe de poche (6e).
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Fonctionnement technique : idées reçues
Besoins, fonctions et solutions techniques, schémas, cotes et échelles, avec vélo, lampe de poche et freins : un quiz de 6e pour déjouer les idées reçues.
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Vélo et lampe : fonctionnement technique
Vélo, lampe de poche, cotes et schémas : des questions de raisonnement sur le fonctionnement d'un objet technique, au programme de 6e, à réviser.
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Algorithmes, programmes et capteurs (6e)
Algorithme, algorithmique, tri, programmation par blocs, capteurs, actionneurs et système automatisé : les notions du chapitre de technologie de 6e pour réviser.
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Algorithmes et programmation, vrai ou faux
Algorithmes, programmation par blocs, capteurs et actionneurs : répondez vrai ou faux aux affirmations du chapitre de technologie de 6e pour réviser.
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Programmation et algorithmes (6e)
Algorithmes, séquences, boucles, bugs, programmation par blocs, capteurs, actionneurs et pilotage : associez chaque terme de technologie de 6e à sa définition.
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La programmation et les algorithmes (6e)
Algorithmes, conditions et boucles, programmation par blocs, erreurs et tests, capteurs et actionneurs : réviser le chapitre de technologie de 6e.
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Algorithmes, capteurs et systèmes (6e)
Ordre des instructions, boucles, débogage, capteurs et actionneurs : situations concrètes (robot, lampe, portail, satellite) à analyser en classe de 6e.
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Raisonner sur la programmation (6e)
Algorigrammes, boucles, conditions, tests, bugs, capteurs et actionneurs : un quiz vrai-faux pour raisonner sur la programmation et les algorithmes en 6e.
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Besoins et cycle de vie : vrai ou faux
Le besoin, les fonctions, le cycle de vie et l'impact environnemental des objets techniques : un quiz vrai ou faux pour réviser la technologie en 5e.
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Besoins et cycle de vie des objets (5e)
En technologie, associez chaque notion, objet ou fait à la bonne réponse : besoin, bête à cornes, cahier des charges, fonctions, cycle de vie, recyclage, DEEE.
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Besoins et cycle de vie des objets (5e)
Objets techniques : besoin, exigences auxquelles un produit doit répondre, cycle de vie, 3R, DEEE et éco-conception, pour réviser la technologie en 5e.
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Autour des réseaux informatiques (5e)
Client, réseau local, commutateur, routeur et liaisons : un quiz pour réviser le vocabulaire et les usages des réseaux informatiques du chapitre de 5e.
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Les réseaux informatiques : vrai ou faux
Réseau local, adresses IP, topologies en étoile, en bus ou en anneau, switch, routeur, box internet : vrai ou faux sur les réseaux informatiques en 5e.
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Réseaux informatiques : l'essentiel (5e)
Switch, modem, répéteur Wi-Fi, fibre optique, serveur, adresse IP, Internet, topologie : associez chaque élément d'un réseau à sa définition ou à son rôle.
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Les réseaux informatiques : composants (5e)
Réseau local, hôte, adresses IP, topologie, serveur, switch, routeur, modem, Wi-Fi : un quiz de technologie pour réviser les réseaux informatiques en 5e.
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Réseaux informatiques en situation (5e)
Composants, topologies, adresse IP, switch, Wi-Fi et box internet : des questions de situation pour comprendre les réseaux informatiques de 5e.
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Introduction à la programmation (5e)
Quiz de technologie : associez les notions de base de la programmation en 5e (séquence, variable, boucles, conditions, capteurs, Scratch) à leur définition.
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Introduction à la programmation (vrai/faux)
Programmes, boucles, instructions conditionnelles, variables, capteurs, débogage : vrai ou faux pour réviser la programmation en technologie de 5e.
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Introduction à la programmation (5e)
Algorithmes, séquences, boucles et conditions, variables, Scratch, capteurs et robots : testez vos bases de la programmation avec ce quiz de technologie 5e.
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Lire et raisonner un programme (5e)
Un quiz de technologie de 5e, de niveau difficile, pour suivre l'exécution d'un programme, ses boucles et ses conditions, et le rôle des capteurs d'un robot.
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Programmer : idées reçues à l'épreuve
Séquences, boucles, conditions, variables et systèmes techniques : des affirmations à trancher pour vérifier vos repères en programmation.
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Objets, société et écologie (4e)
Obsolescence programmée, économie circulaire, cycle de vie des produits, DEEE et objets connectés : un quiz de révision du programme de technologie de 4e.
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L'impact des objets sur la société
Obsolescence programmée, indice de réparabilité, économie circulaire, DEEE, 5G, big data : vrai ou faux pour réviser l'impact des objets sur la société.
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L'impact des objets sur la société (4e)
Obsolescence programmée, économie linéaire et circulaire, réparation, éco-conception, cycle de vie, DEEE : associez chaque notion à son explication (4e).
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Objets techniques et impact sur la société
Obsolescence programmée, cycle de vie, économie circulaire, objets connectés : vrai ou faux pour réviser l'impact des objets techniques sur la société, en 4e.
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L'impact des objets sur la société (4e)
Obsolescence programmée, économie circulaire, réparation, DEEE, éco-conception et objets connectés : réviser l'impact des objets sur la société en 4e.
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Impact des objets : planète et société
Obsolescence, économie circulaire, cycle de vie, DEEE, réparation : un quiz pour réviser l'impact des objets sur la société en 4e.
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Quand les objets pèsent sur la planète
L’obsolescence programmée, la réparation, le réemploi, le recyclage et le cycle de vie des objets : des affirmations pour raisonner sur leurs impacts environnementaux.
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Modéliser, simuler et mesurer (4e)
Simulation numérique, grandeurs physiques, unités de mesure et instruments de mesure : le chapitre de technologie de 4e à réviser.
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Modélisation du comportement : vrai ou faux
Simulation numérique, jumeau numérique, grandeurs physiques et instruments de mesure : un vrai ou faux pour réviser la modélisation du comportement en 4e.
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Modélisation du comportement (techno, 4e)
Modèle, jumeau numérique, pied à coulisse, dynamomètre : associez chaque terme ou instrument à sa fonction, de la simulation à la mesure (technologie, 4e).
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Simuler un système et mesurer ses grandeurs
Simulation de résistance, crash-test virtuel, grandeurs physiques, unités, capteurs et instruments de mesure : vrai ou faux pour réviser le cycle 4.
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La modélisation du comportement (4e)
Simulation numérique, modèle, crash-test virtuel, simulateur de vol, mesure, unités SI, capteurs : un entraînement sur le chapitre de technologie de 4e.
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Modéliser un système, mesurer le réel
Simulations, modèles, maquettes, grandeurs physiques, unités, capteurs et instruments de mesure : des affirmations à trancher sur les systèmes techniques.
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Simuler et mesurer pour valider
Simulation numérique, modèles, incertitudes et vitesse : un quiz de raisonnement sur la modélisation du comportement, pour réviser le programme de 4e.
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Analyse fonctionnelle d’un objet (4e)
Chaînes d’énergie et d’information, blocs fonctionnels, bête à cornes et contraintes dans l’analyse fonctionnelle d’un objet (4e).
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L'analyse fonctionnelle : vrai ou faux
Blocs fonctionnels, chaîne d'énergie, chaîne d'information : des affirmations à juger vraies ou fausses pour réviser l'analyse fonctionnelle en technologie, niveau 4e.
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Analyse fonctionnelle : rôles et échanges
Technologie 4e : schéma-bloc, système automatique, relais, objet connecté, signal, capteur, pile. Associez chaque situation à sa conséquence ou à l'élément correspondant.
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Analyser la fonction d’un objet technique
Schéma-bloc, chaînes d’énergie et d’information, puissance, énergie et signaux : des affirmations à trancher pour réviser l’analyse fonctionnelle en 4e.
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L'analyse fonctionnelle d'un objet (4e)
Révisez l'analyse fonctionnelle : besoins, fonctions, contraintes, bête à cornes, pieuvre, schémas fonctionnels et chaînes d'énergie et d'information.
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Fonctions, blocs et chaînes d'un objet
Blocs fonctionnels, chaîne d’énergie et chaîne d’information : des affirmations à trancher pour analyser le fonctionnement d’objets techniques en 4e.
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Le bon concept d'analyse fonctionnelle
Fonctions de service et techniques, contraintes, bête à cornes, chaînes d'énergie et d'information : associez chaque situation au bon concept (4e).
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Raisonner en analyse fonctionnelle
Chaîne d'énergie, chaîne d'information et schéma fonctionnel : des situations concrètes pour raisonner sur un objet technique.
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Design et ergonomie : les notions (4e)
Branches du design, ergonomie physique ou cognitive, interfaces, cahier des charges : associez chaque terme du chapitre de technologie de 4e à sa définition ou à l'exemple qui lui correspond.
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Le design et l'ergonomie : vrai ou faux
Design, esthétique, ergonomie, interfaces homme-machine, UX et cahier des charges fonctionnel : vrai ou faux pour réviser le chapitre de technologie en 4e.
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Design et ergonomie : confusions à éviter
Design, esthétique, ergonomie physique et cognitive, interfaces, cahier des charges et fonctions de service : testez-vous sur les notions du programme de 4e.
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Design et ergonomie au quotidien (4e)
Design, esthétique, ergonomie, pictogrammes, croquis, diagramme pieuvre : associez chaque situation à la notion du chapitre qui la décrit le mieux.
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Le design et l'ergonomie (4e)
Design, esthétique, ergonomie, interfaces homme-machine et cahier des charges fonctionnel : notions du chapitre de technologie de 4e, à réviser en questions.
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Raisonner sur le design et l'ergonomie
Besoin, cahier des charges, ergonomie, IHM, esthétique : des affirmations à juger en raisonnant, pour réviser le design et l'ergonomie, en technologie de 4e.
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Innovations et ruptures technologiques (3e)
Innovation, ruptures technologiques, intelligence artificielle, objets connectés et métiers de demain : réviser l'essentiel du chapitre de technologie de 3e.
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Innovations et grandes ruptures : vrai-faux
Quiz vrai ou faux de technologie (3e) sur les innovations et les grandes ruptures : smartphone, photographie numérique, intelligence artificielle et métiers.
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Innovations et grandes ruptures (3e)
Photo numérique, CD, smartphone, streaming, Web, intelligence artificielle : associez innovations de rupture et métiers du numérique à leur description (3e).
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De l'innovation à l'IA : vrai ou faux
Technologies de rupture, smartphone, domotique, objets connectés et intelligence artificielle : saurez-vous distinguer le vrai du faux sur ces innovations ?
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Innovations et grandes ruptures (3e)
Technologies de rupture, impression 3D, intelligence artificielle et métiers du numérique : révise le chapitre de 3e « Innovations et grandes ruptures ».
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Comprendre les ruptures technologiques
Rupture ou simple amélioration ? Smartphone, Web, IA, impression 3D, énergies renouvelables : raisonne sur les innovations qui changent la vie et le travail.
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Innovations et ruptures : idées reçues
Ruptures technologiques, intelligence artificielle et évolution des métiers : des affirmations à juger par le raisonnement, avec explication à chaque réponse.
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L'architecture des systèmes complexes
Systèmes complexes, chaînes d’énergie et d’information, composants et schéma bloc : des affirmations vrai ou faux pour réviser le chapitre de technologie de 3e.
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L'architecture des systèmes complexes (3e)
Chaînes d'énergie et d'information, capteur, actionneur, schéma bloc, système complexe : associez chaque élément de l'architecture d'un système à son rôle (3e).
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L’architecture des systèmes complexes (3e)
Chaînes d’énergie et d’information, capteurs, microcontrôleur, conversions d’énergie et schéma bloc : un QCM pour réviser ce chapitre de technologie de 3e.
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Chaînes, flux et schémas-blocs
Chaînes d'énergie et d'information, schéma bloc, capteurs, actionneurs, flux d'information, puissance et conservation de l'énergie : affirmations à trancher.
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Internet, des origines aux objets connectés
De l'histoire d'Internet aux objets connectés, en passant par les modes de connexion et la protection des données : révisez ce chapitre de 3e.
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Internet et objets connectés : vrai ou faux
Internet, Web, transmission des données, capteurs, objets connectés, big data, RGPD et CNIL : vrai ou faux pour réviser le chapitre de technologie de 3e.
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Internet, objets connectés et données (3e)
Réseau Internet, objets connectés et protection des données : associez chaque notion à son rôle ou à sa définition pour réviser le chapitre de 3e.
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L'Internet et l'Internet des objets (3e)
Architecture et échanges sur Internet, adresses, World Wide Web, objets connectés et leurs composants, big data et protection des données : révisez la 3e.
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Le projet d'ingénierie en détail (3e)
Étapes d’un projet, prototype, planification des tâches, jalons, revues et diagramme de Gantt : révise les bases de la démarche de projet.
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Démarche de projet : vrai ou faux
Idéation, conception, réalisation, validation, cahier des charges, planification : des affirmations vrai ou faux pour réviser la démarche de projet.
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Démarche de projet technologique (3e)
Idéation, conception, réalisation, validation et planification : associez chaque notion de la démarche de projet technologique à sa définition (3e).
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Ingénierie : de l’idée à la validation
Contraintes, cahier des charges, planification, diagramme de Gantt et validation : un vrai-faux pour réviser la démarche de projet d’ingénierie en 3e.
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La démarche de projet d’ingénierie (3e)
De l'idéation à la validation, avec le cahier des charges, la planification et le diagramme de Gantt : réviser la démarche de projet d'ingénierie en 3e.
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Démarche de projet : pièges à éviter
Antériorités, cahier des charges, prototype, validation, contraintes et bilan : des raisonnements pour éviter les confusions de la démarche de projet.
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Prototypage et réalisation : vrai ou faux
Prototypage, impression 3D, découpe laser, essais matériels, contrôle qualité et travail d'équipe : vrai ou faux pour réviser la réalisation en 3e.
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Prototypage, fabrication et contrôle (3e)
Quiz de 3e sur la fabrication et le contrôle d'un objet : prototypage, découpe laser, essais, tolérances et travail collaboratif, à associer une à une.
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Du modèle numérique au prototype
Prototypage virtuel, impression 3D, découpe laser, PLA, contrôle qualité et essais : tranchez ces affirmations pour réviser la réalisation d'une pièce en 3e.
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Prototype : procédés et notions (3e)
Impression 3D, découpe laser, contrôles de conformité : associez chaque situation ou description à la notion qui la désigne, niveau 3e.
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Le prototypage et la réalisation (3e)
Prototype, impression 3D, découpe laser, contrôle qualité et essais matériels : réviser le chapitre de technologie de 3e sur la réalisation d'un prototype.
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La modélisation 3D : les notions clés
Modélisation 3D en 3e : logiciels de CAO, représentation numérique, prototypage rapide, impression 3D et contraintes d'esquisse. Révisez les notions clés du chapitre.
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La modélisation 3D : CAO et logiciels (3e)
Modélisation 3D en technologie (3e) : esquisse, extrusion, révolution, maillage, modélisation paramétrique et logiciels. Associez-les à leur description.
Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.
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La modélisation 3D : vrai ou faux
Modélisation 3D, CAO, maillages, esquisses, extrusion, révolution, chanfrein et impression 3D : affirmations vrai ou faux pour réviser la technologie de 3e.
Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.
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Modélisation 3D : de l'esquisse à l'objet
Esquisse, modélisation de volumes et usages d'un modèle 3D : vrai ou faux pour réviser la conception et la représentation numérique d'une pièce.
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La modélisation 3D et la CAO (3e)
Représentation numérique d'un objet, esquisse, lissage, CAO et logiciels comme Tinkercad ou Blender : un quiz de technologie de 3e sur la modélisation 3D.
Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.
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La modélisation 3D sous la loupe
Modèle numérique, esquisse, extrusion, révolution, CAO, simulation, prototype, vues en 2D et impression 3D : des affirmations à trancher sur la modélisation 3D et la conception assistée par ordinateur.
Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.
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Raisonner sur la modélisation 3D
CAO, prototypage, paramètres et impression 3D : des situations à analyser pour réviser la modélisation 3D du programme de technologie de 3e.
Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.
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Systèmes embarqués et microcontrôleurs
Microcontrôleurs, capteurs, cartes Arduino et broches : réviser la programmation des systèmes embarqués au programme de 3e, en quiz gratuit.
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Programmation de systèmes embarqués
Microcontrôleur, mémoires, Arduino, capteurs, actionneurs : des affirmations vrai ou faux pour réviser la programmation de systèmes embarqués en technologie.
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Programmation de systèmes embarqués (3e)
Microcontrôleur, capteurs, actionneurs, fonctions setup() et loop(), mémoires flash et RAM : associez chaque élément à ce qui le caractérise (3e).
Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.
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Systèmes embarqués, capteurs et Arduino
Microcontrôleurs, Arduino, capteurs et actionneurs : des affirmations à classer comme vraies ou fausses pour réviser la programmation des systèmes embarqués en 3e.
Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.
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La programmation de systèmes embarqués (3e)
Microcontrôleur, mémoire, capteurs, actionneurs, entrées-sorties et fonctions Arduino : révisez la programmation des systèmes embarqués en 3e.
Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.
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Microcontrôleurs, capteurs et programmes
Signaux analogiques et numériques, capteurs, actionneurs et programmes Arduino : trancher des affirmations sur les systèmes embarqués.
Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.
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La programmation avancée : vrai ou faux
Sous-programmes, événements, gestionnaires d’événements, variables et traitement des données : vrai ou faux pour réviser la programmation avancée en 3e.
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Programmation avancée : sous-programmes
Fonctions, programmes modulaires et interactifs, événements, saisie, affichage, tableaux et commentaires : associez chaque notion à sa définition (3e).
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La programmation avancée (3e)
Sous-programmes, paramètres, variables locales et globales, événements et traitement des données : révisez le chapitre du programme de technologie de 3e.
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