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Pourcentages et proportions (6e)
Chapitre : Pourcentages (6e) ›
Programme de référence : Programme de mathématiques du cycle 3 (BO n° 16 du 17 avril 2025)
Le chapitre « Pourcentages » de la 6e relie une proportion à un pourcentage : une partie rapportée à un tout, exprimée sur 100. Il apprend aussi à calculer un pourcentage d'une quantité. Ce quiz de paires associe fractions, nombres décimaux, pourcentages et situations simples (une urne, une cantine, un prix) à leur équivalent ou à leur résultat. Certaines paires demandent de passer d'une fraction à un pourcentage, d'autres d'appliquer un pourcentage ou de raisonner par proportionnalité. Une bonne association se verrouille et affiche une explication.
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Pourcentages et proportions (6e)
Associez chaque écriture ou situation à son équivalent ou à son résultat. Une paire trouvée du premier coup vaut un point.
Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.
Choisissez un élément dans une colonne, puis son partenaire dans l’autre. Une paire trouvée du premier coup vaut un point.
Écriture ou situation
Équivalent ou résultat
Les bonnes paires
Astuce : ↑ ↓ dans une colonne, ← → pour changer de colonne, Entrée pour choisir, Échap pour annuler.
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Comment jouer
- Choisissez un élément à gauche, puis son partenaire à droite (ou l’inverse).
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- Chaque paire trouvée du premier coup vaut un point.
- Mode « Libre » : pas de limite de temps, record enregistré à part.
Réponses et explications
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Les bonnes associations, paire par paire.
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| Écriture ou situation | Équivalent ou résultat |
|---|---|
| 42 % | |
| Quand le dénominateur est 100, le numérateur donne directement le pourcentage : . | |
| 75 % | |
| Le dénominateur 4 divise 100 : en multipliant le numérateur et le dénominateur par le même nombre, on obtient | |
| 120 demi-pensionnaires sur 400 élèves | 30 % |
| 400 est un multiple de 100 : on divise le numérateur et le dénominateur par 4, d'où | |
| 2 boules blanches sur 10 dans une urne | 20 % |
| 10 divise 100 : en multipliant le numérateur et le dénominateur par 10, on obtient | |
| 35 % | 35 parties sur 100 |
| Un pourcentage indique un nombre de parties sur 100 : signifie 35 parties sur 100. | |
| 20 % de 60 € | 12 € |
| Appliquer un pourcentage revient à multiplier la quantité par le nombre décimal correspondant : , soit 12 €. | |
| 50 % de 80 | 40 |
| 50 % d'un nombre correspond à sa moitié : la moitié de 80 vaut 40. | |
| 7 % | |
| Pour passer d'un pourcentage à un nombre décimal, on divise par 100 : . | |
| Protéines dans 300 g (15 g pour 100 g) | 45 g |
| Par proportionnalité, 300 g valent trois fois 100 g : g. | |
| 100 % | |
| Une proportion égale à 1 correspond à 100 % du tout : . | |
Récré · quiz gratuit
Pourcentages et proportions (6e)
Nom : Date :
Associez chaque écriture ou situation à son équivalent ou à son résultat. Écrivez, à côté de chaque numéro, la lettre de son partenaire.
Écriture ou situation
- 1
- 2
- 3 120 demi-pensionnaires sur 400 élèves
- 4 2 boules blanches sur 10 dans une urne
- 5 35 %
- 6 20 % de 60 €
- 7 50 % de 80
- 8 7 %
- 9 Protéines dans 300 g (15 g pour 100 g)
- 10
Équivalent ou résultat
- A 20 %
- B 40
- C 30 %
- D 42 %
- E 100 %
- F 35 parties sur 100
- G 12 €
- H 75 %
- I
- J 45 g
Pourcentages et proportions (6e) · recrequiz.fr/quizze/quiz/paires-maths-pourcentages-6e-facile/
Récré · quiz gratuit
Corrigé
Chaque élément de gauche avec son partenaire.
- 1
D · : 42 %
Quand le dénominateur est 100, le numérateur donne directement le pourcentage : .
- 2
H · : 75 %
Le dénominateur 4 divise 100 : en multipliant le numérateur et le dénominateur par le même nombre, on obtient
. - 3
C · 120 demi-pensionnaires sur 400 élèves : 30 %
400 est un multiple de 100 : on divise le numérateur et le dénominateur par 4, d'où
. - 4
A · 2 boules blanches sur 10 dans une urne : 20 %
10 divise 100 : en multipliant le numérateur et le dénominateur par 10, on obtient
. - 5
F · 35 % : 35 parties sur 100
Un pourcentage indique un nombre de parties sur 100 : signifie 35 parties sur 100.
- 6
G · 20 % de 60 € : 12 €
Appliquer un pourcentage revient à multiplier la quantité par le nombre décimal correspondant : , soit 12 €.
- 7
B · 50 % de 80 : 40
50 % d'un nombre correspond à sa moitié : la moitié de 80 vaut 40.
- 8
I · 7 % :
Pour passer d'un pourcentage à un nombre décimal, on divise par 100 : .
- 9
J · Protéines dans 300 g (15 g pour 100 g) : 45 g
Par proportionnalité, 300 g valent trois fois 100 g : g.
- 10
E · : 100 %
Une proportion égale à 1 correspond à 100 % du tout : .
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