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Raisonner sur la vie privée (EMC 6e)

QCM · 16 questions Difficile · EMC · Publié le

Chapitre : Le droit à la vie privée (6e) ›

Programme de référence : Programme d'enseignement moral et civique, arrêté du 29/05/2024 (NOR MENE2413934A), BO n°24 du 13/06/2024

Chaque personne a droit au respect de sa vie privée, y compris un enfant. Ce quiz d'EMC de 6e s'intéresse aux usages numériques du quotidien : traces laissées en ligne, identité numérique, publication d'une photo, cyberharcèlement, rôle de la CNIL et droits des enfants. Il relie ces situations aux textes qui protègent la vie privée, du niveau national au niveau international. Les questions demandent de raisonner : comprendre une situation, repérer un risque, identifier l'erreur d'un raisonnement, relier une notion à un texte. Chaque correction explique le raisonnement attendu.

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Raisonner sur la vie privée (EMC 6e)

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16 questions

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  1. Question 1 / 16

    Léa n'a aucun compte sur les réseaux sociaux, mais son nom et son club apparaissent dans un article publié en ligne. Que peut-on en conclure ?

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Astuce : touches 1–4 ou A–D pour répondre.

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Raisonner sur la vie privée (EMC 6e)

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Comment jouer

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  • La correction et l’explication s’affichent après chaque réponse.
  • Touches 1 à 4 ou A à D au clavier. Affichage « Une par une » ou « Toutes ».
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Réponses et explications

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  1. Léa n'a aucun compte sur les réseaux sociaux, mais son nom et son club apparaissent dans un article publié en ligne. Que peut-on en conclure ?

    Réponse A : Elle a une identité numérique et une trace, car des informations la décrivent en ligne

    L'identité numérique regroupe les informations qui décrivent une personne en ligne. Une trace peut être laissée volontairement ou non.

  2. Un élève affirme : « Depuis que le RGPD est applicable dans l'Union européenne, la CNIL n'a plus de rôle en France. » Quelle est l'erreur de son raisonnement ?

    Réponse C : Le RGPD n'a pas supprimé la CNIL : créée en 1978, elle veille toujours à la protection des données personnelles

    Le RGPD n'a pas supprimé la CNIL, qui existe depuis 1978 et veille à la protection des données personnelles en France.

  3. Un élève pense que les moqueries répétées qu'il envoie en ligne sont moins graves que dans la cour, car la victime ne le voit pas en face. Quel raisonnement répond le mieux à cette idée ?

    Réponse D : Le cyberharcèlement est puni par la loi en France et peut provoquer anxiété et isolement chez la victime

    Se faire harceler en ligne n'est pas moins grave : le cyberharcèlement est puni en France et peut entraîner anxiété et isolement.

  4. Un professeur veut savoir si sa classe maîtrise les compétences numériques attendues, et il consulte des ressources publiques. Lequel de ces raisonnements est juste ?

    Réponse B : Le CRCN décrit les compétences numériques attendues, tandis que PIX est la plateforme publique qui les évalue

    Le CRCN est le cadre de référence qui décrit les compétences attendues. PIX est la plateforme publique qui évalue ces compétences.

  5. Ce qui est considéré comme privé change selon les cultures et les époques. Quel raisonnement est juste ?

    Réponse A : Ce qui est privé varie, mais le droit au respect de la vie privée est garanti par la loi en France

    Les perceptions et limites de la vie privée peuvent varier ; en France, l'article 9 du Code civil garantit le respect de la vie privée.

  6. Une personne souhaite rester hors de la vie publique. Une photo la montrant seule et reconnaissable est diffusée en ligne sans son autorisation. Quelles protections sont en jeu ?

    Réponse C : Le droit à l'image, et le droit à la vie privée si la photo révèle un aspect personnel

    Une personne reconnaissable peut en principe s'opposer à la diffusion de son image, sous réserve notamment du droit à l'information. La vie privée intervient si la photo révèle des éléments personnels.

  7. Une élève souhaite faire disparaître des informations la concernant, publiées sur un site. Quelle démarche est la plus cohérente ?

    Réponse D : S'appuyer sur le droit à l'effacement, ou droit à l'oubli, prévu par le RGPD sous certaines conditions

    Le RGPD permet de demander l'effacement de données personnelles dans certains cas ; ce droit connaît des limites.

  8. Le Safer Internet Day sensibilise aux usages responsables du numérique. Pourquoi ce type de sensibilisation a-t-il du sens face au cyberharcèlement ?

    Réponse B : Parce que le cyberharcèlement passe par les outils numériques : prévenir ce risque relève de la sensibilisation

    Le Safer Internet Day est un événement de sensibilisation aux usages responsables du numérique. Le cyberharcèlement passe justement par ces outils.

  9. Un élève crée un faux compte au nom d'un camarade pour publier des messages moqueurs. Lequel de ces raisonnements est juste ?

    Réponse C : Il porte atteinte à l'identité numérique du camarade, et il reste responsable de ce qu'il publie

    L'identité numérique regroupe les informations qui décrivent une personne en ligne. Se faire passer pour quelqu'un touche directement à cette identité.

  10. Le droit au respect de la vie privée est reconnu par plusieurs textes. Lequel de ces rapprochements est exact ?

    Réponse A : Le Code civil, la Déclaration universelle de 1948 et la Convention européenne protègent tous la vie privée

    Ces textes, nationaux, internationaux et européens, reconnaissent le droit au respect de la vie privée à des niveaux différents.

  11. Une élève a publié il y a quatre ans une photo qu'elle trouvait drôle, et elle n'y pense plus. Lequel de ces raisonnements est juste ?

    Réponse C : La publication peut rester visible longtemps, même si elle ne la consulte plus

    Une publication peut rester accessible longtemps après sa mise en ligne.

  12. En France, toute personne de moins de 18 ans est un enfant au sens de la CIDE. Qu'implique cette définition pour la vie privée d'un élève de 6e ?

    Réponse B : Il est protégé par l'article 16 de la CIDE contre les immixtions arbitraires ou illégales dans sa vie privée

    L'article 16 protège l'enfant contre les immixtions arbitraires ou illégales. Les articles 6 à 8 portent sur son droit à la vie et sur son identité, notamment son nom et sa nationalité.

  13. Les droits de l'homme sont universels, mais ce qui est considéré comme privé varie selon les sociétés. Quel raisonnement permet de concilier ces deux idées ?

    Réponse A : Le droit au respect de la vie privée vaut pour tous, mais ce que chaque société juge privé peut varier

    La protection de ce droit vaut pour chacun ; les perceptions et pratiques liées à la vie privée varient selon les sociétés.

  14. Un élève reçoit chaque nuit des messages méchants d'un camarade et ne dort plus. Lequel de ces raisonnements distingue correctement les conséquences possibles ?

    Réponse D : Le cyberharcèlement peut causer anxiété, isolement et troubles du sommeil ; un excès d'écrans nuit aussi au sommeil

    Le harcèlement peut affecter le moral et perturber le sommeil. Un usage excessif des écrans peut aussi nuire au sommeil : ces risques peuvent se cumuler.

  15. Un élève publie en ligne une photo où un camarade mineur est reconnaissable, sans l'autorisation écrite de son représentant légal, et dit : « Je ne fais que la montrer. » Quelle analyse est la plus juste ?

    Réponse B : Il porte atteinte au droit à l'image du camarade, et il reste responsable de cette publication

    Pour publier l'image d'un mineur, l'autorisation écrite de son représentant légal doit être obtenue. La personne qui publie demeure responsable de son acte.

  16. Un élève dit : « Les lois sur la vie privée ne concernent que les pays hors de l'Europe. » Quelle réponse est la plus juste ?

    Réponse A : Non : le RGPD, applicable dans l'Union européenne, encadre les données personnelles en Europe

    Le RGPD est applicable dans l'Union européenne depuis le 25 mai 2018. Dans beaucoup de pays, des lois sanctionnent les atteintes à la vie privée.

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Raisonner sur la vie privée (EMC 6e)

QCM · 16 questions · niveau difficile

Nom : Date :

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Questions

  1. 1

    Léa n'a aucun compte sur les réseaux sociaux, mais son nom et son club apparaissent dans un article publié en ligne. Que peut-on en conclure ?

    • AElle a une identité numérique et une trace, car des informations la décrivent en ligne
    • BElle n'a ni identité numérique ni trace, puisqu'elle n'a pas de compte
    • CElle n'a de trace que si elle a elle-même écrit l'article
    • DSeule la CNIL peut décider si ces informations la concernent
  2. 2

    Un élève affirme : « Depuis que le RGPD est applicable dans l'Union européenne, la CNIL n'a plus de rôle en France. » Quelle est l'erreur de son raisonnement ?

    • ALe RGPD ne concerne que les personnes, jamais les entreprises
    • BLa CNIL a été créée avec le RGPD, elle est donc très récente
    • CLe RGPD n'a pas supprimé la CNIL : créée en 1978, elle veille toujours à la protection des données personnelles
    • DLe RGPD est un texte français, qui ne s'applique pas dans les autres pays de l'Union européenne
  3. 3

    Un élève pense que les moqueries répétées qu'il envoie en ligne sont moins graves que dans la cour, car la victime ne le voit pas en face. Quel raisonnement répond le mieux à cette idée ?

    • ALes moqueries en ligne sont des plaisanteries sans conséquence, car elles restent sur un écran
    • BLe harcèlement en ligne n'est pas puni, car la loi ne prévoit que les coups et insultes donnés en face
    • CLe cyberharcèlement est une forme de harcèlement trop rare pour être sanctionné par la loi
    • DLe cyberharcèlement est puni par la loi en France et peut provoquer anxiété et isolement chez la victime
  4. 4

    Un professeur veut savoir si sa classe maîtrise les compétences numériques attendues, et il consulte des ressources publiques. Lequel de ces raisonnements est juste ?

    • ALe CRCN est une plateforme où l'on passe des tests, et PIX décrit les compétences attendues
    • BLe CRCN décrit les compétences numériques attendues, tandis que PIX est la plateforme publique qui les évalue
    • CPIX et le CRCN désignent un même outil de protection des données personnelles
    • DPIX protège les données personnelles, et le CRCN s'occupe de l'évaluation des élèves
  5. 5

    Ce qui est considéré comme privé change selon les cultures et les époques. Quel raisonnement est juste ?

    • ACe qui est privé varie, mais le droit au respect de la vie privée est garanti par la loi en France
    • BSi ce qui est privé varie, la vie privée ne mérite aucune protection par la loi
    • CComme la vie privée varie, seule la CNIL peut la définir pour chaque pays
    • DCe qui est privé est le même partout, puisque la loi le fixe de la même façon
  6. 6

    Une personne souhaite rester hors de la vie publique. Une photo la montrant seule et reconnaissable est diffusée en ligne sans son autorisation. Quelles protections sont en jeu ?

    • ASeul le Code pénal, car le droit à l'image ne concerne que les lieux privés
    • BAucune, car une personne qui vit en public ne peut plus garder sa vie privée
    • CLe droit à l'image, et le droit à la vie privée si la photo révèle un aspect personnel
    • DLe Safer Internet Day, qui interdit la diffusion de photos en ligne
  7. 7

    Une élève souhaite faire disparaître des informations la concernant, publiées sur un site. Quelle démarche est la plus cohérente ?

    • ADemander à PIX de supprimer l'évaluation de ses compétences numériques
    • BAttendre que les informations disparaissent d'elles-mêmes, car une publication finit toujours par s'effacer
    • CSaisir le CRCN, qui décrit les compétences numériques attendues
    • DS'appuyer sur le droit à l'effacement, ou droit à l'oubli, prévu par le RGPD sous certaines conditions
  8. 8

    Le Safer Internet Day sensibilise aux usages responsables du numérique. Pourquoi ce type de sensibilisation a-t-il du sens face au cyberharcèlement ?

    • AParce que le cyberharcèlement n'existe que sur les réseaux non sociaux
    • BParce que le cyberharcèlement passe par les outils numériques : prévenir ce risque relève de la sensibilisation
    • CParce que la sensibilisation sert uniquement à apprendre le fonctionnement des logiciels
    • DParce que la sensibilisation remplace les lois qui sanctionnent le cyberharcèlement
  9. 9

    Un élève crée un faux compte au nom d'un camarade pour publier des messages moqueurs. Lequel de ces raisonnements est juste ?

    • AIl n'est pas responsable, car le compte ne porte pas son propre nom
    • BIl ne fait qu'un usage de loisir, qui n'a pas de conséquence sur l'identité du camarade
    • CIl porte atteinte à l'identité numérique du camarade, et il reste responsable de ce qu'il publie
    • DIl ne peut pas être responsable, car une identité numérique n'existe que pour les adultes
  10. 10

    Le droit au respect de la vie privée est reconnu par plusieurs textes. Lequel de ces rapprochements est exact ?

    • ALe Code civil, la Déclaration universelle de 1948 et la Convention européenne protègent tous la vie privée
    • BLa Déclaration universelle de 1948 est un texte français, et l'article 9 du Code civil est européen
    • CL'article 8 de la Convention européenne ne concerne que la vie familiale, et non la vie privée
    • DSeule la Déclaration universelle, adoptée en 1948, protège la vie privée ; les autres textes ne parlent pas de ce droit
  11. 11

    Une élève a publié il y a quatre ans une photo qu'elle trouvait drôle, et elle n'y pense plus. Lequel de ces raisonnements est juste ?

    • ALa publication est oubliée dès qu'elle n'est plus commentée, donc elle ne la concerne plus
    • BElle n'est plus responsable, car la publication date de plus de trois ans
    • CLa publication peut rester visible longtemps, même si elle ne la consulte plus
    • DLa publication disparaît d'elle-même après un an, et elle n'a donc plus de conséquences
  12. 12

    En France, toute personne de moins de 18 ans est un enfant au sens de la CIDE. Qu'implique cette définition pour la vie privée d'un élève de 6e ?

    • ASa vie privée n'est protégée que si ses parents sont d'accord avec toute publication le concernant
    • BIl est protégé par l'article 16 de la CIDE contre les immixtions arbitraires ou illégales dans sa vie privée
    • CIl ne bénéficie de la CIDE qu'à partir de sa majorité, car avant il n'a pas de droits
    • DLa CIDE ne parle pas de la vie privée et ne concerne que le nom et la nationalité
  13. 13

    Les droits de l'homme sont universels, mais ce qui est considéré comme privé varie selon les sociétés. Quel raisonnement permet de concilier ces deux idées ?

    • ALe droit au respect de la vie privée vaut pour tous, mais ce que chaque société juge privé peut varier
    • BPuisque le privé varie, le droit à la vie privée dépend de la culture et peut être refusé à certains
    • CPuisque les droits sont universels, chaque société doit définir la vie privée exactement de la même façon
    • DLe privé ne varie qu'entre les époques, et jamais entre les cultures
  14. 14

    Un élève reçoit chaque nuit des messages méchants d'un camarade et ne dort plus. Lequel de ces raisonnements distingue correctement les conséquences possibles ?

    • ALe cyberharcèlement entraîne toujours la perte de sommeil, et l'usage des écrans n'y joue aucun rôle
    • BLe sommeil perturbé est la seule cause possible de l'état moral de la victime
    • CLes messages blessants ne peuvent avoir aucun effet, car ils sont envoyés en ligne et non en face
    • DLe cyberharcèlement peut causer anxiété, isolement et troubles du sommeil ; un excès d'écrans nuit aussi au sommeil
  15. 15

    Un élève publie en ligne une photo où un camarade mineur est reconnaissable, sans l'autorisation écrite de son représentant légal, et dit : « Je ne fais que la montrer. » Quelle analyse est la plus juste ?

    • AIl ne fait rien de mal, car il n'a pas pris la photo lui-même
    • BIl porte atteinte au droit à l'image du camarade, et il reste responsable de cette publication
    • CIl agit légalement, car le droit à l'image ne protège que les personnes célèbres
    • DIl est responsable seulement si la photo est reprise par la CNIL
  16. 16

    Un élève dit : « Les lois sur la vie privée ne concernent que les pays hors de l'Europe. » Quelle réponse est la plus juste ?

    • ANon : le RGPD, applicable dans l'Union européenne, encadre les données personnelles en Europe
    • BOui : le RGPD ne s'applique qu'aux pays situés hors de l'Union européenne
    • CNon : la vie privée n'est protégée en Europe que par la Déclaration universelle des droits de l'homme
    • DOui : aucune loi ne protège la vie privée dans les pays européens, car seule la CNIL peut intervenir

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Corrigé et explications

Raisonner sur la vie privée (EMC 6e)

La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

  1. 1

    A · Elle a une identité numérique et une trace, car des informations la décrivent en ligne

    L'identité numérique regroupe les informations qui décrivent une personne en ligne. Une trace peut être laissée volontairement ou non.

  2. 2

    C · Le RGPD n'a pas supprimé la CNIL : créée en 1978, elle veille toujours à la protection des données personnelles

    Le RGPD n'a pas supprimé la CNIL, qui existe depuis 1978 et veille à la protection des données personnelles en France.

  3. 3

    D · Le cyberharcèlement est puni par la loi en France et peut provoquer anxiété et isolement chez la victime

    Se faire harceler en ligne n'est pas moins grave : le cyberharcèlement est puni en France et peut entraîner anxiété et isolement.

  4. 4

    B · Le CRCN décrit les compétences numériques attendues, tandis que PIX est la plateforme publique qui les évalue

    Le CRCN est le cadre de référence qui décrit les compétences attendues. PIX est la plateforme publique qui évalue ces compétences.

  5. 5

    A · Ce qui est privé varie, mais le droit au respect de la vie privée est garanti par la loi en France

    Les perceptions et limites de la vie privée peuvent varier ; en France, l'article 9 du Code civil garantit le respect de la vie privée.

  6. 6

    C · Le droit à l'image, et le droit à la vie privée si la photo révèle un aspect personnel

    Une personne reconnaissable peut en principe s'opposer à la diffusion de son image, sous réserve notamment du droit à l'information. La vie privée intervient si la photo révèle des éléments personnels.

  7. 7

    D · S'appuyer sur le droit à l'effacement, ou droit à l'oubli, prévu par le RGPD sous certaines conditions

    Le RGPD permet de demander l'effacement de données personnelles dans certains cas ; ce droit connaît des limites.

  8. 8

    B · Parce que le cyberharcèlement passe par les outils numériques : prévenir ce risque relève de la sensibilisation

    Le Safer Internet Day est un événement de sensibilisation aux usages responsables du numérique. Le cyberharcèlement passe justement par ces outils.

  9. 9

    C · Il porte atteinte à l'identité numérique du camarade, et il reste responsable de ce qu'il publie

    L'identité numérique regroupe les informations qui décrivent une personne en ligne. Se faire passer pour quelqu'un touche directement à cette identité.

  10. 10

    A · Le Code civil, la Déclaration universelle de 1948 et la Convention européenne protègent tous la vie privée

    Ces textes, nationaux, internationaux et européens, reconnaissent le droit au respect de la vie privée à des niveaux différents.

  11. 11

    C · La publication peut rester visible longtemps, même si elle ne la consulte plus

    Une publication peut rester accessible longtemps après sa mise en ligne.

  12. 12

    B · Il est protégé par l'article 16 de la CIDE contre les immixtions arbitraires ou illégales dans sa vie privée

    L'article 16 protège l'enfant contre les immixtions arbitraires ou illégales. Les articles 6 à 8 portent sur son droit à la vie et sur son identité, notamment son nom et sa nationalité.

  13. 13

    A · Le droit au respect de la vie privée vaut pour tous, mais ce que chaque société juge privé peut varier

    La protection de ce droit vaut pour chacun ; les perceptions et pratiques liées à la vie privée varient selon les sociétés.

  14. 14

    D · Le cyberharcèlement peut causer anxiété, isolement et troubles du sommeil ; un excès d'écrans nuit aussi au sommeil

    Le harcèlement peut affecter le moral et perturber le sommeil. Un usage excessif des écrans peut aussi nuire au sommeil : ces risques peuvent se cumuler.

  15. 15

    B · Il porte atteinte au droit à l'image du camarade, et il reste responsable de cette publication

    Pour publier l'image d'un mineur, l'autorisation écrite de son représentant légal doit être obtenue. La personne qui publie demeure responsable de son acte.

  16. 16

    A · Non : le RGPD, applicable dans l'Union européenne, encadre les données personnelles en Europe

    Le RGPD est applicable dans l'Union européenne depuis le 25 mai 2018. Dans beaucoup de pays, des lois sanctionnent les atteintes à la vie privée.

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