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Mouvements : raisonnement appliqué (6e)

QCM · 15 questions Difficile · Physique-chimie · Publié le

Chapitre : Mouvements (6e) ›

Programme de référence : Programme de sciences et technologie du cycle 3 (BO n° 25 du 22 juin 2023)

En physique, décrire un mouvement demande de préciser le point de vue. Ce quiz difficile accompagne le chapitre de 6e « Mouvements » : chaque situation demande de raisonner plutôt que de réciter le cours. Il faut comparer ce que voient deux observateurs ou repérer l'erreur cachée dans un raisonnement. Les chronophotographies et les flèches de vitesse servent d'outils d'analyse. Les mouvements de la Terre, d'un train, d'un bateau ou d'objets du quotidien fournissent des exemples : mouvements accélérés, ralentis ou uniformes, trajectoires à reconnaître. Une seule réponse est juste, et chaque correction explique l'essentiel.

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Mouvements : raisonnement appliqué (6e)

Une seule bonne réponse par question. La correction et l’explication s’affichent aussitôt.

15 questions

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  1. Question 1 / 15

    Sur un parking, au même instant, Camille affirme qu'une voiture est immobile et Malik affirme qu'elle roule. Pour que les deux phrases puissent être justes, que faut-il ?

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Astuce : touches 1–4 ou A–D pour répondre.

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Mouvements : raisonnement appliqué (6e)

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  • Quatre propositions, une seule bonne réponse.
  • La correction et l’explication s’affichent après chaque réponse.
  • Touches 1 à 4 ou A à D au clavier. Affichage « Une par une » ou « Toutes ».
  • Mode « Libre » : pas de limite de temps, record enregistré à part.

Réponses et explications

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La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

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  1. Sur un parking, au même instant, Camille affirme qu'une voiture est immobile et Malik affirme qu'elle roule. Pour que les deux phrases puissent être justes, que faut-il ?

    Réponse C : Chacun observe depuis un point de vue différent

    Pour dire qu'un objet est immobile ou en mouvement, il faut préciser le point de vue choisi.

  2. Depuis un bateau qui avance tout droit à vitesse constante, un marin lâche une pierre du haut du mât. Un élève déclare : « Cette pierre a une seule vraie trajectoire, les autres descriptions sont fausses. » Quelle est son erreur ?

    Réponse B : Il oublie que la trajectoire dépend du point de vue choisi

    Le mouvement et la trajectoire se décrivent du point de vue d'un observateur ; deux descriptions différentes peuvent donc être valables pour la même chute.

  3. Dans un schéma simple du mouvement de la Terre autour du Soleil, quelle trajectoire représente-t-on ?

    Réponse B : Une trajectoire circulaire

    Dans un schéma simplifié du mouvement de révolution de la Terre, on représente sa trajectoire autour du Soleil par un cercle.

  4. Un point coloré est tracé sur la grande aiguille d'une horloge. Quelle trajectoire décrit-il par rapport au centre du cadran ?

    Réponse B : Un cercle centré sur le cadran

    Le point garde une distance constante au centre pendant que l'aiguille tourne : sa trajectoire est un cercle.

  5. Deux coureurs suivent la même piste rectiligne, l'un vers la droite, l'autre vers la gauche, à la même vitesse. Que peut-on dire de leurs flèches de vitesse ?

    Réponse B : Elles ont la même direction, mais des sens opposés

    Leurs trajectoires sont la même droite, donc la direction est la même ; mais ils se dirigent vers deux côtés opposés, donc leurs sens sont opposés.

  6. Sur un schéma à la même échelle, la flèche de vitesse d'un coureur est plus longue que celle d'un marcheur. Que traduit cette différence de longueur ?

    Réponse D : Que le coureur a une vitesse de plus grande valeur

    Quand les flèches sont dessinées à la même échelle, leur longueur représente la valeur : ici celle du coureur est plus grande.

  7. Théo est assis dans un train qui roule à toute vitesse. Parmi ces phrases, laquelle est correcte ?

    Réponse D : Sa vitesse est nulle par rapport au train, mais pas par rapport au sol

    Par rapport au train, sa position ne change pas : il y est au repos. Par rapport au sol, sa position change avec le train : il est en mouvement.

  8. Un tapis roulant avance vers la droite plus vite qu'une personne ne marche vers la gauche dessus. Dans quel sens la personne se déplace-t-elle par rapport au sol ?

    Réponse A : Vers la droite, car le tapis avance plus vite

    Le tapis entraîne la personne vers la droite plus vite qu'elle ne marche vers la gauche dessus : depuis le sol, son mouvement reste orienté vers la droite.

  9. Sur une chronophotographie, les positions d'un objet sont très rapprochées mais pas superposées, à intervalles de temps égaux. Un élève conclut : « L'objet est immobile. » Quelle est l'erreur de cet élève ?

    Réponse D : L'objet se déplace lentement : sa vitesse est faible, mais pas nulle

    Des positions rapprochées à intervalles égaux montrent que l'objet avance peu entre les photos : il va lentement, mais ne reste pas immobile.

  10. Une voiture démarre, roule de plus en plus vite, puis freine jusqu'à s'arrêter. Comment décrit-on son mouvement ?

    Réponse C : D'abord accéléré, puis ralenti

    Au démarrage, la valeur de la vitesse augmente : le mouvement est accéléré. Au freinage, elle diminue : le mouvement est ralenti.

  11. Les images d'une chronophotographie sont prises à intervalles de temps égaux. Laquelle correspond à un mouvement uniforme ?

    Réponse A : Celle dont les positions sont régulièrement espacées

    Si la valeur de la vitesse reste constante, l'objet parcourt la même distance entre chaque photo : les positions restent régulièrement espacées.

  12. Deux coureurs ont couru pendant la même durée. Le premier a parcouru une distance plus grande que le second. Lequel a la vitesse moyenne la plus grande ?

    Réponse B : Le premier, car il parcourt une plus grande distance pendant la même durée

    Pendant la même durée, celui qui parcourt la plus grande distance a la plus grande vitesse moyenne : c'est le premier coureur.

  13. Une voiture suit un virage à vitesse de valeur constante. Que peut-on dire de sa vitesse ?

    Réponse B : Sa direction change, même si sa valeur reste constante

    Dans un virage, la direction du mouvement change même si la valeur de la vitesse reste constante.

  14. La Terre met environ un an pour faire un tour autour du Soleil. Combien de jours représentent cette durée, environ ?

    Réponse D : Environ 365

    Une année dure un peu plus de 365 jours ; on peut l'arrondir à environ 365 jours pour cette estimation.

  15. Le Soleil semble tourner autour de la Terre en une journée. Comment expliquer ce mouvement apparent ?

    Réponse C : C'est la Terre qui tourne sur elle-même en 24 heures

    Pour un observateur situé sur Terre, la rotation terrestre autour de son axe explique le déplacement quotidien apparent du Soleil dans le ciel.

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Mouvements : raisonnement appliqué (6e)

QCM · 15 questions · niveau difficile

Nom : Date :

Une seule bonne réponse par question. Entourez la lettre de votre choix.

Questions

  1. 1

    Sur un parking, au même instant, Camille affirme qu'une voiture est immobile et Malik affirme qu'elle roule. Pour que les deux phrases puissent être justes, que faut-il ?

    • AIls observent la voiture à des moments différents
    • BIls regardent la voiture depuis des distances différentes
    • CChacun observe depuis un point de vue différent
    • DL'un des deux s'est forcément trompé
  2. 2

    Depuis un bateau qui avance tout droit à vitesse constante, un marin lâche une pierre du haut du mât. Un élève déclare : « Cette pierre a une seule vraie trajectoire, les autres descriptions sont fausses. » Quelle est son erreur ?

    • AIl confond la trajectoire d'un objet et sa vitesse
    • BIl oublie que la trajectoire dépend du point de vue choisi
    • CIl pense que le bateau change de direction pendant la chute
    • DIl croit que la pierre n'a aucune trajectoire
  3. 3

    Dans un schéma simple du mouvement de la Terre autour du Soleil, quelle trajectoire représente-t-on ?

    • AUne trajectoire rectiligne
    • BUne trajectoire circulaire
    • CUne trajectoire en zigzag
    • DAucune : la Terre reste immobile
  4. 4

    Un point coloré est tracé sur la grande aiguille d'une horloge. Quelle trajectoire décrit-il par rapport au centre du cadran ?

    • AUne ligne droite qui traverse le cadran
    • BUn cercle centré sur le cadran
    • CUn segment dirigé vers le centre
    • DUn point immobile par rapport au cadran
  5. 5

    Deux coureurs suivent la même piste rectiligne, l'un vers la droite, l'autre vers la gauche, à la même vitesse. Que peut-on dire de leurs flèches de vitesse ?

    • AElles ont la même direction et le même sens
    • BElles ont la même direction, mais des sens opposés
    • CElles ont des directions différentes et le même sens
    • DElles sont l'une verticale, l'autre horizontale
  6. 6

    Sur un schéma à la même échelle, la flèche de vitesse d'un coureur est plus longue que celle d'un marcheur. Que traduit cette différence de longueur ?

    • AQue le coureur a une trajectoire plus longue
    • BQue le coureur est parti plus tôt
    • CQue le marcheur est immobile
    • DQue le coureur a une vitesse de plus grande valeur
  7. 7

    Théo est assis dans un train qui roule à toute vitesse. Parmi ces phrases, laquelle est correcte ?

    • ASa vitesse est nulle dans tous les cas
    • BSa vitesse est la même pour tous les observateurs
    • CIl ne peut pas avoir de vitesse puisqu'il est assis
    • DSa vitesse est nulle par rapport au train, mais pas par rapport au sol
  8. 8

    Un tapis roulant avance vers la droite plus vite qu'une personne ne marche vers la gauche dessus. Dans quel sens la personne se déplace-t-elle par rapport au sol ?

    • AVers la droite, car le tapis avance plus vite
    • BVers la gauche, car elle marche vers la gauche
    • CElle est immobile par rapport au sol
    • DOn ne peut pas le savoir avec ces données
  9. 9

    Sur une chronophotographie, les positions d'un objet sont très rapprochées mais pas superposées, à intervalles de temps égaux. Un élève conclut : « L'objet est immobile. » Quelle est l'erreur de cet élève ?

    • AIl confond la trajectoire et la vitesse
    • BIl croit que l'objet recule entre les photos
    • CIl n'y a pas d'erreur : l'objet est bien immobile
    • DL'objet se déplace lentement : sa vitesse est faible, mais pas nulle
  10. 10

    Une voiture démarre, roule de plus en plus vite, puis freine jusqu'à s'arrêter. Comment décrit-on son mouvement ?

    • AD'abord ralenti, puis accéléré
    • BUniforme du début à la fin
    • CD'abord accéléré, puis ralenti
    • DToujours à la même vitesse
  11. 11

    Les images d'une chronophotographie sont prises à intervalles de temps égaux. Laquelle correspond à un mouvement uniforme ?

    • ACelle dont les positions sont régulièrement espacées
    • BCelle dont les positions sont de plus en plus espacées
    • CCelle dont les positions sont de moins en moins espacées
    • DCelle dont les positions se superposent toutes au même point
  12. 12

    Deux coureurs ont couru pendant la même durée. Le premier a parcouru une distance plus grande que le second. Lequel a la vitesse moyenne la plus grande ?

    • ALe second, puisque la plus petite distance signifie la plus grande vitesse
    • BLe premier, car il parcourt une plus grande distance pendant la même durée
    • CIls vont à la même vitesse, puisqu'ils ont couru pendant la même durée
    • DOn ne peut pas savoir, car la vitesse ne dépend pas de la distance parcourue
  13. 13

    Une voiture suit un virage à vitesse de valeur constante. Que peut-on dire de sa vitesse ?

    • AElle ne change pas, puisque sa valeur reste constante
    • BSa direction change, même si sa valeur reste constante
    • CSa valeur devient nulle dès que la voiture tourne
    • DElle reste rectiligne dès que sa valeur est constante
  14. 14

    La Terre met environ un an pour faire un tour autour du Soleil. Combien de jours représentent cette durée, environ ?

    • AUn seul
    • BEnviron 12
    • CEnviron 27
    • DEnviron 365
  15. 15

    Le Soleil semble tourner autour de la Terre en une journée. Comment expliquer ce mouvement apparent ?

    • ALe Soleil tourne réellement autour de la Terre en une journée
    • BC'est la Lune qui guide le Soleil autour de la Terre
    • CC'est la Terre qui tourne sur elle-même en 24 heures
    • DLe Soleil s'arrête chaque soir puis repart le matin

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Corrigé et explications

Mouvements : raisonnement appliqué (6e)

La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

  1. 1

    C · Chacun observe depuis un point de vue différent

    Pour dire qu'un objet est immobile ou en mouvement, il faut préciser le point de vue choisi.

  2. 2

    B · Il oublie que la trajectoire dépend du point de vue choisi

    Le mouvement et la trajectoire se décrivent du point de vue d'un observateur ; deux descriptions différentes peuvent donc être valables pour la même chute.

  3. 3

    B · Une trajectoire circulaire

    Dans un schéma simplifié du mouvement de révolution de la Terre, on représente sa trajectoire autour du Soleil par un cercle.

  4. 4

    B · Un cercle centré sur le cadran

    Le point garde une distance constante au centre pendant que l'aiguille tourne : sa trajectoire est un cercle.

  5. 5

    B · Elles ont la même direction, mais des sens opposés

    Leurs trajectoires sont la même droite, donc la direction est la même ; mais ils se dirigent vers deux côtés opposés, donc leurs sens sont opposés.

  6. 6

    D · Que le coureur a une vitesse de plus grande valeur

    Quand les flèches sont dessinées à la même échelle, leur longueur représente la valeur : ici celle du coureur est plus grande.

  7. 7

    D · Sa vitesse est nulle par rapport au train, mais pas par rapport au sol

    Par rapport au train, sa position ne change pas : il y est au repos. Par rapport au sol, sa position change avec le train : il est en mouvement.

  8. 8

    A · Vers la droite, car le tapis avance plus vite

    Le tapis entraîne la personne vers la droite plus vite qu'elle ne marche vers la gauche dessus : depuis le sol, son mouvement reste orienté vers la droite.

  9. 9

    D · L'objet se déplace lentement : sa vitesse est faible, mais pas nulle

    Des positions rapprochées à intervalles égaux montrent que l'objet avance peu entre les photos : il va lentement, mais ne reste pas immobile.

  10. 10

    C · D'abord accéléré, puis ralenti

    Au démarrage, la valeur de la vitesse augmente : le mouvement est accéléré. Au freinage, elle diminue : le mouvement est ralenti.

  11. 11

    A · Celle dont les positions sont régulièrement espacées

    Si la valeur de la vitesse reste constante, l'objet parcourt la même distance entre chaque photo : les positions restent régulièrement espacées.

  12. 12

    B · Le premier, car il parcourt une plus grande distance pendant la même durée

    Pendant la même durée, celui qui parcourt la plus grande distance a la plus grande vitesse moyenne : c'est le premier coureur.

  13. 13

    B · Sa direction change, même si sa valeur reste constante

    Dans un virage, la direction du mouvement change même si la valeur de la vitesse reste constante.

  14. 14

    D · Environ 365

    Une année dure un peu plus de 365 jours ; on peut l'arrondir à environ 365 jours pour cette estimation.

  15. 15

    C · C'est la Terre qui tourne sur elle-même en 24 heures

    Pour un observateur situé sur Terre, la rotation terrestre autour de son axe explique le déplacement quotidien apparent du Soleil dans le ciel.

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