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Organisation et gestion de données (6e)

Paires · 10 paires Facile · Mathématiques · Publié le

Chapitre : Organisation et gestion de données (6e) ›

Programme de référence : Programme de mathématiques du cycle 3 (BO n° 16 du 17 avril 2025)

Ce quiz de statistiques, au programme de 6e, revient sur la démarche d'une enquête : fixer la population étudiée, choisir le caractère observé, recueillir les données et les organiser. Il aborde ensuite le vocabulaire associé, comme les modalités et les effectifs, puis la présentation des données dans un tableau. Enfin, vous lirez des diagrammes en barres, des diagrammes circulaires et des courbes. Reliez chaque notion ou lecture à sa bonne réponse pour vérifier vos acquis.

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Associez chaque notion ou lecture à sa bonne réponse

Temps 2:30

Organisation et gestion de données (6e)

Associez chaque notion ou lecture à sa bonne réponse. Une paire trouvée du premier coup vaut un point.

10 paires

Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

Choisissez un élément dans une colonne, puis son partenaire dans l’autre. Une paire trouvée du premier coup vaut un point.

Notion ou lecture

Réponse

Astuce : ↑ ↓ dans une colonne, ← → pour changer de colonne, Entrée pour choisir, Échap pour annuler.

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Organisation et gestion de données (6e)

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Comment jouer

  • Choisissez un élément à gauche, puis son partenaire à droite (ou l’inverse).
  • Une bonne association se verrouille ; une mauvaise est refusée et compte comme une erreur.
  • Chaque paire trouvée du premier coup vaut un point.
  • Mode « Libre » : pas de limite de temps, record enregistré à part.

Réponses et explications

Dévoile toutes les réponses

Les bonnes associations, paire par paire.

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Notion ou lecture Réponse
Population Tous les individus concernés par l’enquête
Avant de recueillir des données, on définit la population : par exemple, les élèves d’une classe de 6e.
Caractère La couleur des yeux
Le caractère est l’information étudiée pour chaque individu ; ses valeurs possibles sont ses modalités.
Modalité « bleu », « marron » et « vert »
Les valeurs possibles d’un caractère s’appellent les modalités : ce sont toutes les valeurs qu’il peut prendre.
Effectif Nombre d’individus ayant une même modalité
Par exemple, si 4 élèves ont une même modalité, son effectif est 4.
Questions écrites posées à chaque élève Recueil par questionnaire
On peut recueillir des données par questionnaire, par observation ou par mesure ; les questions doivent être claires et précises.
Première ligne d’un tableau L’en-tête
Cette ligne, appelée en-tête, indique le nom de chaque colonne, par exemple « Taille (cm) ».
Ne garder que les élèves mesurant plus de 150 cm Un filtrage des données
Le critère porte sur une colonne du tableau : seules les lignes qui le vérifient sont gardées.
Barre la plus haute d’un diagramme en barres Le groupe ayant l’effectif maximal
La hauteur de chaque barre donne l’effectif de sa modalité : la plus haute correspond donc au plus grand effectif.
Secteur qui occupe 50%50\% du disque La moitié de l’effectif total
Les secteurs réunis forment un disque complet : un secteur qui occupe 50%50\% du disque représente la moitié de l’effectif total.
Courbe de température sur une journée : que lit-on sur l’axe horizontal ? L’heure de chaque relevé
Sur une courbe qui suit une grandeur au fil du temps, l’axe horizontal indique le moment de chaque mesure et l’axe vertical sa valeur.

Récré · quiz gratuit

Organisation et gestion de données (6e)

Paires · 10 paires · niveau facile

Nom : Date :

Associez chaque notion ou lecture à sa bonne réponse. Écrivez, à côté de chaque numéro, la lettre de son partenaire.

Notion ou lecture

  • 1 Population
  • 2 Caractère
  • 3 Modalité
  • 4 Effectif
  • 5 Questions écrites posées à chaque élève
  • 6 Première ligne d’un tableau
  • 7 Ne garder que les élèves mesurant plus de 150 cm
  • 8 Barre la plus haute d’un diagramme en barres
  • 9 Secteur qui occupe 50%50\% du disque
  • 10 Courbe de température sur une journée : que lit-on sur l’axe horizontal ?

Réponse

  • A Tous les individus concernés par l’enquête
  • B Un filtrage des données
  • C La moitié de l’effectif total
  • D Le groupe ayant l’effectif maximal
  • E Nombre d’individus ayant une même modalité
  • F Recueil par questionnaire
  • G La couleur des yeux
  • H « bleu », « marron » et « vert »
  • I L’heure de chaque relevé
  • J L’en-tête

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Récré · quiz gratuit

Corrigé

Organisation et gestion de données (6e)

Chaque élément de gauche avec son partenaire.

  1. 1

    A · Population : Tous les individus concernés par l’enquête

    Avant de recueillir des données, on définit la population : par exemple, les élèves d’une classe de 6e.

  2. 2

    G · Caractère : La couleur des yeux

    Le caractère est l’information étudiée pour chaque individu ; ses valeurs possibles sont ses modalités.

  3. 3

    H · Modalité : « bleu », « marron » et « vert »

    Les valeurs possibles d’un caractère s’appellent les modalités : ce sont toutes les valeurs qu’il peut prendre.

  4. 4

    E · Effectif : Nombre d’individus ayant une même modalité

    Par exemple, si 4 élèves ont une même modalité, son effectif est 4.

  5. 5

    F · Questions écrites posées à chaque élève : Recueil par questionnaire

    On peut recueillir des données par questionnaire, par observation ou par mesure ; les questions doivent être claires et précises.

  6. 6

    J · Première ligne d’un tableau : L’en-tête

    Cette ligne, appelée en-tête, indique le nom de chaque colonne, par exemple « Taille (cm) ».

  7. 7

    B · Ne garder que les élèves mesurant plus de 150 cm : Un filtrage des données

    Le critère porte sur une colonne du tableau : seules les lignes qui le vérifient sont gardées.

  8. 8

    D · Barre la plus haute d’un diagramme en barres : Le groupe ayant l’effectif maximal

    La hauteur de chaque barre donne l’effectif de sa modalité : la plus haute correspond donc au plus grand effectif.

  9. 9

    C · Secteur qui occupe 50%50\% du disque : La moitié de l’effectif total

    Les secteurs réunis forment un disque complet : un secteur qui occupe 50%50\% du disque représente la moitié de l’effectif total.

  10. 10

    I · Courbe de température sur une journée : que lit-on sur l’axe horizontal ? : L’heure de chaque relevé

    Sur une courbe qui suit une grandeur au fil du temps, l’axe horizontal indique le moment de chaque mesure et l’axe vertical sa valeur.

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