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Exemple : en quelle année la Bastille est-elle prise ?

Fractions : calculer et raisonner (6e)

QCM · 15 questions Difficile · Mathématiques · Publié le

Chapitre : Opérations sur les fractions (6e) ›

Programme de référence : Programme de mathématiques du cycle 3 (BO n° 16 du 17 avril 2025)

Ce quiz de mathématiques de 6e porte sur les fractions et demande de raisonner plutôt que de restituer. Il couvre des additions et des soustractions, de même dénominateur puis de dénominateurs différents, ainsi que la multiplication d'une fraction par un nombre entier. Il invite à encadrer un résultat avant de le calculer, à repérer l'erreur d'un élève, à choisir un dénominateur commun et à passer de l'écriture décimale à la fraction. Il s'intéresse aussi à la fraction d'une quantité et à des problèmes de partage, de reste ou de groupes.

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Fractions : calculer et raisonner (6e)

Une seule bonne réponse par question. La correction et l’explication s’affichent aussitôt.

15 questions

Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  1. Question 1 / 15

    Quelle affirmation sur 56+23\frac{5}{6}+\frac{2}{3} est vraie ?

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Astuce : touches 1–4 ou A–D pour répondre.

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Fractions : calculer et raisonner (6e)

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Comment jouer

  • Quatre propositions, une seule bonne réponse.
  • La correction et l’explication s’affichent après chaque réponse.
  • Touches 1 à 4 ou A à D au clavier. Affichage « Une par une » ou « Toutes ».
  • Mode « Libre » : pas de limite de temps, record enregistré à part.

Réponses et explications

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La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

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  1. Quelle affirmation sur 56+23\frac{5}{6}+\frac{2}{3} est vraie ?

    Réponse C : Elle est comprise entre 1 et 2.

    Le dénominateur 3 divise 6 : 23=46\frac{2}{3}=\frac{4}{6}, donc 56+46=\frac{5}{6}+\frac{4}{6}=96=\frac{9}{6}=32\frac{3}{2}, comprise entre 1 et 2.

  2. Un élève écrit 32−25=\frac{3}{2}-\frac{2}{5}=3−22=\frac{3-2}{2}=12\frac{1}{2}. Quelle affirmation est vraie ?

    Réponse D : Il faut d'abord écrire les deux fractions avec le dénominateur 10 : 1510−410=\frac{15}{10}-\frac{4}{10}=1110\frac{11}{10}.

    Les dénominateurs 2 et 5 étant différents, on prend 2×5=102\times 5=10 : 32=1510\frac{3}{2}=\frac{15}{10} et 25=410\frac{2}{5}=\frac{4}{10}, donc la différence vaut 1110\frac{11}{10}.

  3. Un élève calcule 29×6\frac{2}{9}\times 6 en écrivant 2×69×6=\frac{2\times 6}{9\times 6}=1254\frac{12}{54}. Quelle affirmation est vraie ?

    Réponse A : Il faut garder le dénominateur 9 et multiplier seulement le numérateur : 2×69=\frac{2\times 6}{9}=129=\frac{12}{9}=43\frac{4}{3}.

    Pour multiplier une fraction par un entier, on multiplie le numérateur et on garde le dénominateur : 29×6=\frac{2}{9}\times 6=129=\frac{12}{9}=43\frac{4}{3}.

  4. Un randonneur a parcouru les 56\frac{5}{6} d'un chemin de 24 km. Quelle distance lui reste-t-il à parcourir ?

    Réponse B : 4 km, car il reste 1−56=161-\frac{5}{6}=\frac{1}{6} du chemin, soit 24÷6=424\div 6=4 km.

    Le chemin entier vaut 66\frac{6}{6} : il reste 66−56=16\frac{6}{6}-\frac{5}{6}=\frac{1}{6} du chemin, soit 24÷6=424\div 6=4 km.

  5. Une bouteille pleine contient 1 L de jus. On en verse 14\frac{1}{4} L, puis 13\frac{1}{3} L. Quelle quantité de jus reste-t-il ?

    Réponse A : 512\frac{5}{12} L, car 1212−\frac{12}{12}-312−\frac{3}{12}-412=\frac{4}{12}=512\frac{5}{12}.

    Le litre vaut 1212\frac{12}{12} : on retire 14=312\frac{1}{4}=\frac{3}{12} et 13=412\frac{1}{3}=\frac{4}{12}, il reste 512\frac{5}{12} L.

  6. Dans une fête, chaque invité a bu une seule boisson : 14\frac{1}{4} des invités ont bu du jus de pomme et 25\frac{2}{5} du jus d'orange. Les autres ont bu de l'eau. Quelle fraction des invités a bu de l'eau ?

    Réponse D : 720\frac{7}{20}, car 520+820=\frac{5}{20}+\frac{8}{20}=1320\frac{13}{20} et 1−1320=7201-\frac{13}{20}=\frac{7}{20}.

    Avec 14=520\frac{1}{4}=\frac{5}{20} et 25=820\frac{2}{5}=\frac{8}{20}, les deux jus représentent 1320\frac{13}{20} des invités ; les autres ont bu de l'eau : 1−1320=7201-\frac{13}{20}=\frac{7}{20}.

  7. Pour calculer 56+14\frac{5}{6}+\frac{1}{4}, un élève remplace 56\frac{5}{6} par 1012\frac{10}{12}. Pourquoi ce remplacement est-il permis, et que vaut la somme ?

    Réponse B : Il est permis, car on multiplie le numérateur et le dénominateur par un même nombre : la somme vaut 1312\frac{13}{12}.

    56=\frac{5}{6}=5×26×2=\frac{5\times 2}{6\times 2}=1012\frac{10}{12} : la fraction ne change pas. Avec 14=312\frac{1}{4}=\frac{3}{12}, la somme vaut 1012+312=\frac{10}{12}+\frac{3}{12}=1312\frac{13}{12}.

  8. Un élève écrit 712−14=\frac{7}{12}-\frac{1}{4}=7−112−4=\frac{7-1}{12-4}=68=\frac{6}{8}=34\frac{3}{4}. Quelle affirmation est vraie ?

    Réponse A : Il faut écrire 14=312\frac{1}{4}=\frac{3}{12}, puis calculer 7−312=\frac{7-3}{12}=412=\frac{4}{12}=13\frac{1}{3}.

    On ne soustrait pas les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux : 14=312\frac{1}{4}=\frac{3}{12}, donc 712−312=\frac{7}{12}-\frac{3}{12}=412=\frac{4}{12}=13\frac{1}{3}.

  9. Un élève calcule 14+35\frac{1}{4}+\frac{3}{5} avec des décimaux : 0,25+0,6=0,850{,}25+0{,}6=0{,}85. Quelle fraction, écrite sous sa forme la plus simple, est égale à ce résultat ?

    Réponse D : 1720\frac{17}{20}

    0,85=0{,}85=85100=\frac{85}{100}=1720\frac{17}{20} ; de même, 14+35=\frac{1}{4}+\frac{3}{5}=520+1220=\frac{5}{20}+\frac{12}{20}=1720\frac{17}{20}.

  10. Dans une classe de 28 élèves, 37\frac{3}{7} des élèves sont des filles. Combien d'élèves ne sont pas des filles ?

    Réponse B : 16

    Il y a 28×37=1228\times\frac{3}{7}=12 filles, donc 28−12=1628-12=16 élèves ne sont pas des filles ; ou bien 47\frac{4}{7} de 28, soit 16.

  11. Trois élèves se partagent une tarte : le premier en mange 15\frac{1}{5}, le deuxième 25\frac{2}{5} et le troisième 25\frac{2}{5}. Quelle fraction de la tarte reste-t-il ?

    Réponse C : 00 : la tarte est entièrement mangée, car 15+25+25=\frac{1}{5}+\frac{2}{5}+\frac{2}{5}=55=\frac{5}{5}=11.

    Les trois parts font 15+25+25=\frac{1}{5}+\frac{2}{5}+\frac{2}{5}=55=\frac{5}{5}=11 : la tarte entière est mangée, il ne reste rien.

  12. Un élève écrit 13+15=28\frac{1}{3}+\frac{1}{5}=\frac{2}{8}. Quel raisonnement montre que ce résultat est faux ?

    Réponse B : Une somme de fractions positives dépasse chaque terme, or 28=14<13\frac{2}{8}=\frac{1}{4}<\frac{1}{3}.

    Une somme de fractions positives dépasse chacun de ses termes : 13+15=815\frac{1}{3}+\frac{1}{5}=\frac{8}{15}, alors que 28=14\frac{2}{8}=\frac{1}{4} est inférieur à 13\frac{1}{3}.

  13. Des gâteaux identiques sont chacun coupés en 4 parts égales. Léa prend 5 de ces parts. Quelle quantité de gâteau a-t-elle prise ?

    Réponse D : 54\frac{5}{4} de gâteau, soit un gâteau et un quart : 5 parts prises, 4 parts par gâteau.

    Chaque gâteau compte 4 parts et Léa en prend 5 : cela fait 54\frac{5}{4} de gâteau, soit un gâteau et un quart.

  14. Deux gâteaux identiques sont partagés équitablement entre 5 personnes. Quelle quantité de gâteau reçoit chaque personne ?

    Réponse A : 25\frac{2}{5} de gâteau : on partage 2 gâteaux en 5 parts égales.

    Chaque personne reçoit 2÷52\div 5 gâteaux, soit 25\frac{2}{5} : la fraction 25\frac{2}{5} est le quotient de 2 par 5.

  15. Un élève calcule 112+512+412\frac{1}{12}+\frac{5}{12}+\frac{4}{12} et écrit 1036\frac{10}{36}. Quelle affirmation est vraie ?

    Réponse B : Il faut garder le dénominateur 12 : 1+5+412=\frac{1+5+4}{12}=1012\frac{10}{12}, qui se simplifie en 56\frac{5}{6}.

    Pour des fractions de même dénominateur, les numérateurs s'additionnent et le dénominateur reste 12 : 1012=56\frac{10}{12}=\frac{5}{6}.

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Fractions : calculer et raisonner (6e)

QCM · 15 questions · niveau difficile

Nom : Date :

Une seule bonne réponse par question. Entourez la lettre de votre choix.

Questions

  1. 1

    Quelle affirmation sur 56+23\frac{5}{6}+\frac{2}{3} est vraie ?

    • AElle est inférieure à 1, car chaque fraction est plus petite que 1.
    • BElle est égale à 79\frac{7}{9}, car on additionne les numérateurs et les dénominateurs.
    • CElle est comprise entre 1 et 2.
    • DElle est égale à 1, car 56\frac{5}{6} et 23\frac{2}{3} se complètent.
  2. 2

    Un élève écrit 32−25=\frac{3}{2}-\frac{2}{5}=3−22=\frac{3-2}{2}=12\frac{1}{2}. Quelle affirmation est vraie ?

    • ASon calcul est juste : on soustrait les numérateurs et on garde le dénominateur du premier terme.
    • BIl faut additionner les dénominateurs : 17\frac{1}{7} est le bon résultat.
    • CIl faut multiplier les dénominateurs : 3−22×5=\frac{3-2}{2\times 5}=110\frac{1}{10}.
    • DIl faut d'abord écrire les deux fractions avec le dénominateur 10 : 1510−410=\frac{15}{10}-\frac{4}{10}=1110\frac{11}{10}.
  3. 3

    Un élève calcule 29×6\frac{2}{9}\times 6 en écrivant 2×69×6=\frac{2\times 6}{9\times 6}=1254\frac{12}{54}. Quelle affirmation est vraie ?

    • AIl faut garder le dénominateur 9 et multiplier seulement le numérateur : 2×69=\frac{2\times 6}{9}=129=\frac{12}{9}=43\frac{4}{3}.
    • BLe calcul est juste : 1254\frac{12}{54} se simplifie en 29\frac{2}{9}, donc le produit vaut 29\frac{2}{9}.
    • CIl faut additionner 2 et 6 au numérateur : 89\frac{8}{9} est le bon résultat.
    • DIl faut multiplier le numérateur par 6 et le dénominateur par 2 : 1218=23\frac{12}{18}=\frac{2}{3}.
  4. 4

    Un randonneur a parcouru les 56\frac{5}{6} d'un chemin de 24 km. Quelle distance lui reste-t-il à parcourir ?

    • A20 km, car c'est la distance déjà parcourue.
    • B4 km, car il reste 1−56=161-\frac{5}{6}=\frac{1}{6} du chemin, soit 24÷6=424\div 6=4 km.
    • C19 km, car on soustrait le numérateur 5 de 24.
    • D6 km, car on garde le dénominateur 6 comme distance restante.
  5. 5

    Une bouteille pleine contient 1 L de jus. On en verse 14\frac{1}{4} L, puis 13\frac{1}{3} L. Quelle quantité de jus reste-t-il ?

    • A512\frac{5}{12} L, car 1212−\frac{12}{12}-312−\frac{3}{12}-412=\frac{4}{12}=512\frac{5}{12}.
    • B34\frac{3}{4} L, car on n'a versé que le premier quart.
    • C57\frac{5}{7} L, car 1−(14+13)=1-\left(\frac{1}{4}+\frac{1}{3}\right)=1−271-\frac{2}{7}.
    • D23\frac{2}{3} L, car on n'a retiré que le second versement.
  6. 6

    Dans une fête, chaque invité a bu une seule boisson : 14\frac{1}{4} des invités ont bu du jus de pomme et 25\frac{2}{5} du jus d'orange. Les autres ont bu de l'eau. Quelle fraction des invités a bu de l'eau ?

    • A35\frac{3}{5}, car on a seulement retiré les 25\frac{2}{5} du jus d'orange.
    • B23\frac{2}{3}, car 14+25=39\frac{1}{4}+\frac{2}{5}=\frac{3}{9} et 1−39=691-\frac{3}{9}=\frac{6}{9}.
    • C1320\frac{13}{20}, car c'est la part des invités qui ont bu un jus.
    • D720\frac{7}{20}, car 520+820=\frac{5}{20}+\frac{8}{20}=1320\frac{13}{20} et 1−1320=7201-\frac{13}{20}=\frac{7}{20}.
  7. 7

    Pour calculer 56+14\frac{5}{6}+\frac{1}{4}, un élève remplace 56\frac{5}{6} par 1012\frac{10}{12}. Pourquoi ce remplacement est-il permis, et que vaut la somme ?

    • ALe remplacement est faux : 1012\frac{10}{12} est plus grand que 56\frac{5}{6}, donc la somme vaut 1112\frac{11}{12}.
    • BIl est permis, car on multiplie le numérateur et le dénominateur par un même nombre : la somme vaut 1312\frac{13}{12}.
    • CIl est permis, car 10=5+510=5+5 ; la somme vaut 1512\frac{15}{12}.
    • DIl est faux : il faut additionner les numérateurs et les dénominateurs, soit 610\frac{6}{10}.
  8. 8

    Un élève écrit 712−14=\frac{7}{12}-\frac{1}{4}=7−112−4=\frac{7-1}{12-4}=68=\frac{6}{8}=34\frac{3}{4}. Quelle affirmation est vraie ?

    • AIl faut écrire 14=312\frac{1}{4}=\frac{3}{12}, puis calculer 7−312=\frac{7-3}{12}=412=\frac{4}{12}=13\frac{1}{3}.
    • BLe calcul est juste : la différence de 712\frac{7}{12} et 14\frac{1}{4} vaut bien 34\frac{3}{4}.
    • CIl faut garder le dénominateur 4 : le résultat est 64\frac{6}{4}.
    • DIl faut soustraire seulement les numérateurs : 7−112=\frac{7-1}{12}=612=\frac{6}{12}=12\frac{1}{2}.
  9. 9

    Un élève calcule 14+35\frac{1}{4}+\frac{3}{5} avec des décimaux : 0,25+0,6=0,850{,}25+0{,}6=0{,}85. Quelle fraction, écrite sous sa forme la plus simple, est égale à ce résultat ?

    • A49\frac{4}{9}
    • B17100\frac{17}{100}
    • C34\frac{3}{4}
    • D1720\frac{17}{20}
  10. 10

    Dans une classe de 28 élèves, 37\frac{3}{7} des élèves sont des filles. Combien d'élèves ne sont pas des filles ?

    • A4
    • B16
    • C12
    • D25
  11. 11

    Trois élèves se partagent une tarte : le premier en mange 15\frac{1}{5}, le deuxième 25\frac{2}{5} et le troisième 25\frac{2}{5}. Quelle fraction de la tarte reste-t-il ?

    • A45\frac{4}{5}, car on n'a retiré que la part du premier élève.
    • B35\frac{3}{5}, car c'est la somme des parts mangées.
    • C00 : la tarte est entièrement mangée, car 15+25+25=\frac{1}{5}+\frac{2}{5}+\frac{2}{5}=55=\frac{5}{5}=11.
    • D25\frac{2}{5}, car on n'a compté que les deux premières parts.
  12. 12

    Un élève écrit 13+15=28\frac{1}{3}+\frac{1}{5}=\frac{2}{8}. Quel raisonnement montre que ce résultat est faux ?

    • ALe résultat est juste, car 3+5=83+5=8 et 1+1=21+1=2.
    • BUne somme de fractions positives dépasse chaque terme, or 28=14<13\frac{2}{8}=\frac{1}{4}<\frac{1}{3}.
    • CUne somme de deux fractions doit toujours valoir 1, et 28\frac{2}{8} ne vaut pas 1.
    • DIl faut garder le dénominateur 3 : le résultat devrait être 23\frac{2}{3}.
  13. 13

    Des gâteaux identiques sont chacun coupés en 4 parts égales. Léa prend 5 de ces parts. Quelle quantité de gâteau a-t-elle prise ?

    • A45\frac{4}{5} de gâteau, car le dénominateur indique la part prise.
    • B14\frac{1}{4} de gâteau, car on ne compte qu'une seule part.
    • C59\frac{5}{9} de gâteau, car on additionne 5 et 4 parts.
    • D54\frac{5}{4} de gâteau, soit un gâteau et un quart : 5 parts prises, 4 parts par gâteau.
  14. 14

    Deux gâteaux identiques sont partagés équitablement entre 5 personnes. Quelle quantité de gâteau reçoit chaque personne ?

    • A25\frac{2}{5} de gâteau : on partage 2 gâteaux en 5 parts égales.
    • B52\frac{5}{2} de gâteau, car on divise 5 par 2.
    • C27\frac{2}{7} de gâteau, car 2+5=72+5=7.
    • D15\frac{1}{5} de gâteau, car on oublie le second gâteau.
  15. 15

    Un élève calcule 112+512+412\frac{1}{12}+\frac{5}{12}+\frac{4}{12} et écrit 1036\frac{10}{36}. Quelle affirmation est vraie ?

    • ALe calcul est juste : on additionne les dénominateurs, 12+12+12=3612+12+12=36.
    • BIl faut garder le dénominateur 12 : 1+5+412=\frac{1+5+4}{12}=1012\frac{10}{12}, qui se simplifie en 56\frac{5}{6}.
    • CLe résultat 1012\frac{10}{12} ne peut pas être simplifié.
    • DLe résultat est 12\frac{1}{2}, car 1012\frac{10}{12} se simplifie en 12\frac{1}{2}.

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Corrigé et explications

Fractions : calculer et raisonner (6e)

La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

  1. 1

    C · Elle est comprise entre 1 et 2.

    Le dénominateur 3 divise 6 : 23=46\frac{2}{3}=\frac{4}{6}, donc 56+46=\frac{5}{6}+\frac{4}{6}=96=\frac{9}{6}=32\frac{3}{2}, comprise entre 1 et 2.

  2. 2

    D · Il faut d'abord écrire les deux fractions avec le dénominateur 10 : 1510−410=\frac{15}{10}-\frac{4}{10}=1110\frac{11}{10}.

    Les dénominateurs 2 et 5 étant différents, on prend 2×5=102\times 5=10 : 32=1510\frac{3}{2}=\frac{15}{10} et 25=410\frac{2}{5}=\frac{4}{10}, donc la différence vaut 1110\frac{11}{10}.

  3. 3

    A · Il faut garder le dénominateur 9 et multiplier seulement le numérateur : 2×69=\frac{2\times 6}{9}=129=\frac{12}{9}=43\frac{4}{3}.

    Pour multiplier une fraction par un entier, on multiplie le numérateur et on garde le dénominateur : 29×6=\frac{2}{9}\times 6=129=\frac{12}{9}=43\frac{4}{3}.

  4. 4

    B · 4 km, car il reste 1−56=161-\frac{5}{6}=\frac{1}{6} du chemin, soit 24÷6=424\div 6=4 km.

    Le chemin entier vaut 66\frac{6}{6} : il reste 66−56=16\frac{6}{6}-\frac{5}{6}=\frac{1}{6} du chemin, soit 24÷6=424\div 6=4 km.

  5. 5

    A · 512\frac{5}{12} L, car 1212−\frac{12}{12}-312−\frac{3}{12}-412=\frac{4}{12}=512\frac{5}{12}.

    Le litre vaut 1212\frac{12}{12} : on retire 14=312\frac{1}{4}=\frac{3}{12} et 13=412\frac{1}{3}=\frac{4}{12}, il reste 512\frac{5}{12} L.

  6. 6

    D · 720\frac{7}{20}, car 520+820=\frac{5}{20}+\frac{8}{20}=1320\frac{13}{20} et 1−1320=7201-\frac{13}{20}=\frac{7}{20}.

    Avec 14=520\frac{1}{4}=\frac{5}{20} et 25=820\frac{2}{5}=\frac{8}{20}, les deux jus représentent 1320\frac{13}{20} des invités ; les autres ont bu de l'eau : 1−1320=7201-\frac{13}{20}=\frac{7}{20}.

  7. 7

    B · Il est permis, car on multiplie le numérateur et le dénominateur par un même nombre : la somme vaut 1312\frac{13}{12}.

    56=\frac{5}{6}=5×26×2=\frac{5\times 2}{6\times 2}=1012\frac{10}{12} : la fraction ne change pas. Avec 14=312\frac{1}{4}=\frac{3}{12}, la somme vaut 1012+312=\frac{10}{12}+\frac{3}{12}=1312\frac{13}{12}.

  8. 8

    A · Il faut écrire 14=312\frac{1}{4}=\frac{3}{12}, puis calculer 7−312=\frac{7-3}{12}=412=\frac{4}{12}=13\frac{1}{3}.

    On ne soustrait pas les numérateurs entre eux et les dénominateurs entre eux : 14=312\frac{1}{4}=\frac{3}{12}, donc 712−312=\frac{7}{12}-\frac{3}{12}=412=\frac{4}{12}=13\frac{1}{3}.

  9. 9

    D · 1720\frac{17}{20}

    0,85=0{,}85=85100=\frac{85}{100}=1720\frac{17}{20} ; de même, 14+35=\frac{1}{4}+\frac{3}{5}=520+1220=\frac{5}{20}+\frac{12}{20}=1720\frac{17}{20}.

  10. 10

    B · 16

    Il y a 28×37=1228\times\frac{3}{7}=12 filles, donc 28−12=1628-12=16 élèves ne sont pas des filles ; ou bien 47\frac{4}{7} de 28, soit 16.

  11. 11

    C · 00 : la tarte est entièrement mangée, car 15+25+25=\frac{1}{5}+\frac{2}{5}+\frac{2}{5}=55=\frac{5}{5}=11.

    Les trois parts font 15+25+25=\frac{1}{5}+\frac{2}{5}+\frac{2}{5}=55=\frac{5}{5}=11 : la tarte entière est mangée, il ne reste rien.

  12. 12

    B · Une somme de fractions positives dépasse chaque terme, or 28=14<13\frac{2}{8}=\frac{1}{4}<\frac{1}{3}.

    Une somme de fractions positives dépasse chacun de ses termes : 13+15=815\frac{1}{3}+\frac{1}{5}=\frac{8}{15}, alors que 28=14\frac{2}{8}=\frac{1}{4} est inférieur à 13\frac{1}{3}.

  13. 13

    D · 54\frac{5}{4} de gâteau, soit un gâteau et un quart : 5 parts prises, 4 parts par gâteau.

    Chaque gâteau compte 4 parts et Léa en prend 5 : cela fait 54\frac{5}{4} de gâteau, soit un gâteau et un quart.

  14. 14

    A · 25\frac{2}{5} de gâteau : on partage 2 gâteaux en 5 parts égales.

    Chaque personne reçoit 2÷52\div 5 gâteaux, soit 25\frac{2}{5} : la fraction 25\frac{2}{5} est le quotient de 2 par 5.

  15. 15

    B · Il faut garder le dénominateur 12 : 1+5+412=\frac{1+5+4}{12}=1012\frac{10}{12}, qui se simplifie en 56\frac{5}{6}.

    Pour des fractions de même dénominateur, les numérateurs s'additionnent et le dénominateur reste 12 : 1012=56\frac{10}{12}=\frac{5}{6}.

Fractions : calculer et raisonner (6e) · recrequiz.fr/quizze/quiz/qcm-maths-operations-fractions-6e-difficile/

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