Lecture

Choisissez ce que vous lisez le mieux. Ces réglages sont gardés sur cet appareil seulement.

Taille du texte
Espace entre les lettres et les lignes
Police
Autres réglages

Exemple : en quelle année la Bastille est-elle prise ?

Pyramides, cônes, litres et kilomètres

QCM · 18 questions Difficulté : Difficile · Mathématiques · Publié le

Programme de référence : Attendus de fin d'année en mathématiques de 4e, ressource Éduscol (programme du BO n° 31 du 30 juillet 2020)

Ce quiz suit le chapitre de 4e « Calculer avec des grandeurs mesurables ; exprimer les résultats dans les unités adaptées » : volumes des pyramides et des cônes, correspondance entre volumes et contenances, conversions sur les vitesses et les débits. Ici, chaque question demande d'enchaîner plusieurs étapes : calculer une aire avant un volume, convertir avant de diviser, comparer deux situations ou repérer l'erreur d'un raisonnement. Les nombres sont choisis pour que tout se calcule à la main, avec un papier et un crayon. Quatre réponses par question, une seule est correcte : les mauvaises correspondent à des erreurs fréquentes, alors vérifiez chaque étape avant de valider.

Jouer au quiz

Score 0/18

Choisissez une réponse (touches 1 à 4).

Temps 9:00

Pyramides, cônes, litres et kilomètres

Une seule bonne réponse par question. La correction et l’explication s’affichent aussitôt.

18 questions

Mode de jeu

Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  1. Question 1 / 18

    Une pyramide a pour base un rectangle de 4 cm sur 6 cm et pour hauteur 7 cm. Quel est son volume ?

    Signaler une erreur dans cette question

Astuce : touches 1–4 ou A–D pour répondre.

Une erreur dans ce quiz ?

Une question fausse, une explication qui ne va pas, une faute : dites-le-nous.

Signaler une erreur

Pyramides, cônes, litres et kilomètres

N’écrivez pas votre nom ni votre e-mail. Pas besoin de compte : votre message est envoyé sans rien qui vous reconnaisse, et il n’est pas publié. Vous ne recevrez pas de réponse, mais il sera lu par l’équipe de Récré. Les corrections faites sont listées sur la page Corrections.

0 / 500

Comment jouer

  • Quatre propositions, une seule bonne réponse.
  • La correction et l’explication s’affichent après chaque réponse.
  • Touches 1 à 4 ou A à D au clavier. Affichage « Une par une » ou « Toutes ».
  • Mode « Libre » : pas de limite de temps, record enregistré à part.

Réponses et explications

Dévoile toutes les réponses

La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

Une erreur dans ce corrigé ? Signaler une erreur

  1. Une pyramide a pour base un rectangle de 4 cm sur 6 cm et pour hauteur 7 cm. Quel est son volume ?

    Réponse A : 56 cm³

    B=4×6=24B = 4 \times 6 = 24 cm², puis V=V =13×24×7=\frac{1}{3} \times 24 \times 7 =5656 cm³.

  2. Pour une pyramide de base d'aire 9 cm² et de hauteur 4 cm, un élève répond 36 cm³. Quelle est son erreur ?

    Réponse A : Il a oublié de multiplier par 13\frac{1}{3} : le volume est 12 cm³

    13×9×4=12\frac{1}{3} \times 9 \times 4 = 12 cm³ ; 36 cm³ est le volume du prisme de même base et de même hauteur.

  3. Une pyramide a un volume de 50 cm³ et une hauteur de 6 cm. Sa base est un carré. Quel est le côté de cette base ?

    Réponse A : 5 cm

    B=B =3×506=\frac{3 \times 50}{6} =2525 cm², et 25=5×525 = 5 \times 5 : le côté mesure 5 cm.

  4. Un cylindre de rayon 3 cm et de hauteur 5 cm a un volume de 45π45\pi cm³. Un cône de même hauteur a un rayon deux fois plus grand, 6 cm. Quel est son volume ?

    Réponse D : 60π60\pi cm³

    Rayon doublé : l'aire de la base est multipliée par 4. Le cône vaut le tiers du cylindre de même base et de même hauteur que lui : 13×36π×5=\frac{1}{3} \times 36\pi \times 5 =60π60\pi cm³.

  5. Un réservoir de 0,6 m³ sert à remplir des bouteilles de 1,5 L. Combien de bouteilles peut-on remplir ?

    Réponse C : 400

    0,6 m³ = 600 L ; 600÷1,5=400600 \div 1{,}5 = 400 bouteilles.

  6. Combien de petits cubes d'arête 10 cm faut-il pour remplir exactement un cube d'arête 1 m ?

    Réponse A : 1 000

    Un petit cube a un volume de 1 dm³ ; le grand cube a un volume de 1 m³ = 1 000 dm³, donc il en faut 1 000.

  7. Deux automobilistes partent en même temps : le premier doit parcourir 240 km à 80 km/h, le second 210 km à 70 km/h. Lequel arrive le premier ?

    Réponse B : Ils arrivent en même temps

    24080=3\frac{240}{80} = 3 h et 21070=3\frac{210}{70} = 3 h : les deux roulent le même temps et arrivent ensemble.

  8. Un avion vole à 900 km/h, à vitesse constante. Quelle distance parcourt-il en 20 secondes ?

    Réponse D : 5 km

    900÷3,6=250900 \div 3{,}6 = 250 m/s, puis 250×20=5 000250 \times 20 = 5\,000 m =5= 5 km.

  9. Une baignoire de 240 L se remplit en 4 minutes. Quel est son débit en litres par seconde ?

    Réponse B : 1 L/s

    240÷4=60240 \div 4 = 60 L/min, puis 60÷60=160 \div 60 = 1 L/s.

  10. Un robinet débite 0,03 m³/s. Quelle durée faut-il pour remplir un réservoir de 1 800 L ?

    Réponse A : 1 min

    0,03 m³/s = 30 L/s ; 1 800÷30=601\,800 \div 30 = 60 s, soit 1 min.

  11. Dans une pyramide, l'arête qui relie le sommet à un coin de la base mesure 10 cm, mais la distance du sommet au plan de la base est de 6 cm. Un élève calcule le volume avec 10 cm pour hauteur. Que peut-on dire ?

    Réponse A : Son volume est trop grand : la hauteur est la distance au plan de la base, ici 6 cm

    La hauteur est la distance entre le sommet et le plan de la base, ici 6 cm ; avec l'arête de 10 cm, le volume trouvé est trop grand.

  12. Une boîte mesure 12 cm sur 10 cm sur 5 cm. Un élève calcule un volume de 600 cm³ et annonce une contenance de 600 L. Quelle est son erreur ?

    Réponse C : Il a confondu cm³ et litres : 600 cm³ = 0,6 dm³, soit 0,6 L

    12×10×5=60012 \times 10 \times 5 = 600 cm³ =0,6= 0{,}6 dm³ ; comme 1 L = 1 dm³, la contenance est 0,6 L.

  13. Un cycliste parcourt 24 km en 1 h 20 min, à vitesse constante. Quelle est sa vitesse en mètres par seconde ?

    Réponse B : 5 m/s

    24 km en 1 h 20 min donnent 18 km/h, soit 18÷3,6=518 \div 3{,}6 = 5 m/s.

  14. Un cône de révolution a pour base un disque de diamètre 10 cm et pour hauteur 6 cm. Quel est son volume ?

    Réponse A : 50π50\pi cm³

    Le rayon vaut 5 cm, donc l'aire de la base vaut 25π25\pi cm² ; V=V =13×25π×6=\frac{1}{3} \times 25\pi \times 6 =50π50\pi cm³.

  15. Un bassin de volume 3,5 m³ est rempli aux trois quarts. Quelle quantité d'eau contient-il ?

    Réponse B : 2 625 L

    3,5 m³ = 3 500 L ; 34×3 500=\frac{3}{4} \times 3\,500 =2 6252\,625 L.

  16. Une voiture roule à 20 m/s, à vitesse constante. Quelle durée lui faut-il pour parcourir 72 km ?

    Réponse D : 1 h

    20×3,6=7220 \times 3{,}6 = 72 km/h, donc 7272=1\frac{72}{72} = 1 h.

  17. Une cuillère à café contient 5 mL de sirop. Combien de cuillères faut-il pour prélever 0,2 L de sirop ?

    Réponse A : 40

    0,2 L = 200 mL ; 200÷5=40200 \div 5 = 40 cuillères.

  18. Deux pyramides ont le même volume, 36 cm³. La première a une base d'aire 12 cm², la seconde une base d'aire 9 cm². Quelle est la différence entre leurs hauteurs ?

    Réponse C : 3 cm

    h=h =3×3612=\frac{3 \times 36}{12} =99 cm et h=h =3×369=\frac{3 \times 36}{9} =1212 cm : la différence est de 3 cm, la base la plus petite ayant la plus grande hauteur.

Récré · quiz gratuit

Pyramides, cônes, litres et kilomètres

QCM · 18 questions · niveau difficile

Nom : Date :

Une seule bonne réponse par question. Entourez la lettre de votre choix.

Questions

  1. 1

    Une pyramide a pour base un rectangle de 4 cm sur 6 cm et pour hauteur 7 cm. Quel est son volume ?

    • A56 cm³
    • B168 cm³
    • C24 cm³
    • D48 cm³
  2. 2

    Pour une pyramide de base d'aire 9 cm² et de hauteur 4 cm, un élève répond 36 cm³. Quelle est son erreur ?

    • AIl a oublié de multiplier par 13\frac{1}{3} : le volume est 12 cm³
    • BIl a confondu l'aire de la base avec son périmètre
    • CIl a divisé le produit par 3 au lieu de le multiplier
    • DIl a utilisé la formule du volume du cône
  3. 3

    Une pyramide a un volume de 50 cm³ et une hauteur de 6 cm. Sa base est un carré. Quel est le côté de cette base ?

    • A5 cm
    • B25 cm
    • C8,3 cm
    • D3 cm
  4. 4

    Un cylindre de rayon 3 cm et de hauteur 5 cm a un volume de 45π45\pi cm³. Un cône de même hauteur a un rayon deux fois plus grand, 6 cm. Quel est son volume ?

    • A15π15\pi cm³
    • B90π90\pi cm³
    • C135π135\pi cm³
    • D60π60\pi cm³
  5. 5

    Un réservoir de 0,6 m³ sert à remplir des bouteilles de 1,5 L. Combien de bouteilles peut-on remplir ?

    • A40
    • B4 000
    • C400
    • D900
  6. 6

    Combien de petits cubes d'arête 10 cm faut-il pour remplir exactement un cube d'arête 1 m ?

    • A1 000
    • B100
    • C10 000
    • D10
  7. 7

    Deux automobilistes partent en même temps : le premier doit parcourir 240 km à 80 km/h, le second 210 km à 70 km/h. Lequel arrive le premier ?

    • ALe premier
    • BIls arrivent en même temps
    • CLe second
    • DOn ne peut pas savoir sans connaître la distance totale
  8. 8

    Un avion vole à 900 km/h, à vitesse constante. Quelle distance parcourt-il en 20 secondes ?

    • A50 km
    • B250 m
    • C18 km
    • D5 km
  9. 9

    Une baignoire de 240 L se remplit en 4 minutes. Quel est son débit en litres par seconde ?

    • A60 L/s
    • B1 L/s
    • C0,6 L/s
    • D6 L/s
  10. 10

    Un robinet débite 0,03 m³/s. Quelle durée faut-il pour remplir un réservoir de 1 800 L ?

    • A1 min
    • B6 min
    • C10 min
    • D1 h
  11. 11

    Dans une pyramide, l'arête qui relie le sommet à un coin de la base mesure 10 cm, mais la distance du sommet au plan de la base est de 6 cm. Un élève calcule le volume avec 10 cm pour hauteur. Que peut-on dire ?

    • ASon volume est trop grand : la hauteur est la distance au plan de la base, ici 6 cm
    • BSon volume est juste : l'arête partant du sommet est bien la hauteur
    • CSon volume est trop petit : la hauteur vaut 10 cm et même plus
    • DSon résultat est juste à condition que la base soit carrée
  12. 12

    Une boîte mesure 12 cm sur 10 cm sur 5 cm. Un élève calcule un volume de 600 cm³ et annonce une contenance de 600 L. Quelle est son erreur ?

    • AIl faut diviser par 100 : la contenance est 6 L
    • BIl a additionné les dimensions au lieu de les multiplier
    • CIl a confondu cm³ et litres : 600 cm³ = 0,6 dm³, soit 0,6 L
    • DLa boîte contient bien 600 L
  13. 13

    Un cycliste parcourt 24 km en 1 h 20 min, à vitesse constante. Quelle est sa vitesse en mètres par seconde ?

    • A24 m/s
    • B5 m/s
    • C18 m/s
    • D0,3 m/s
  14. 14

    Un cône de révolution a pour base un disque de diamètre 10 cm et pour hauteur 6 cm. Quel est son volume ?

    • A50π50\pi cm³
    • B150π150\pi cm³
    • C200π200\pi cm³
    • D100π100\pi cm³
  15. 15

    Un bassin de volume 3,5 m³ est rempli aux trois quarts. Quelle quantité d'eau contient-il ?

    • A875 L
    • B2 625 L
    • C2 450 L
    • D3 325 L
  16. 16

    Une voiture roule à 20 m/s, à vitesse constante. Quelle durée lui faut-il pour parcourir 72 km ?

    • A2 h
    • B30 min
    • C6 min
    • D1 h
  17. 17

    Une cuillère à café contient 5 mL de sirop. Combien de cuillères faut-il pour prélever 0,2 L de sirop ?

    • A40
    • B20
    • C4
    • D400
  18. 18

    Deux pyramides ont le même volume, 36 cm³. La première a une base d'aire 12 cm², la seconde une base d'aire 9 cm². Quelle est la différence entre leurs hauteurs ?

    • A1 cm
    • B2 cm
    • C3 cm
    • D4 cm

Pyramides, cônes, litres et kilomètres · recrequiz.fr/quizze/quiz/qcm-maths-grandeurs-unites-4e-difficile/

Récré · quiz gratuit

Corrigé et explications

Pyramides, cônes, litres et kilomètres

La bonne réponse de chaque question, avec son explication.

  1. 1

    A · 56 cm³

    B=4×6=24B = 4 \times 6 = 24 cm², puis V=V =13×24×7=\frac{1}{3} \times 24 \times 7 =5656 cm³.

  2. 2

    A · Il a oublié de multiplier par 13\frac{1}{3} : le volume est 12 cm³

    13×9×4=12\frac{1}{3} \times 9 \times 4 = 12 cm³ ; 36 cm³ est le volume du prisme de même base et de même hauteur.

  3. 3

    A · 5 cm

    B=B =3×506=\frac{3 \times 50}{6} =2525 cm², et 25=5×525 = 5 \times 5 : le côté mesure 5 cm.

  4. 4

    D · 60π60\pi cm³

    Rayon doublé : l'aire de la base est multipliée par 4. Le cône vaut le tiers du cylindre de même base et de même hauteur que lui : 13×36π×5=\frac{1}{3} \times 36\pi \times 5 =60π60\pi cm³.

  5. 5

    C · 400

    0,6 m³ = 600 L ; 600÷1,5=400600 \div 1{,}5 = 400 bouteilles.

  6. 6

    A · 1 000

    Un petit cube a un volume de 1 dm³ ; le grand cube a un volume de 1 m³ = 1 000 dm³, donc il en faut 1 000.

  7. 7

    B · Ils arrivent en même temps

    24080=3\frac{240}{80} = 3 h et 21070=3\frac{210}{70} = 3 h : les deux roulent le même temps et arrivent ensemble.

  8. 8

    D · 5 km

    900÷3,6=250900 \div 3{,}6 = 250 m/s, puis 250×20=5 000250 \times 20 = 5\,000 m =5= 5 km.

  9. 9

    B · 1 L/s

    240÷4=60240 \div 4 = 60 L/min, puis 60÷60=160 \div 60 = 1 L/s.

  10. 10

    A · 1 min

    0,03 m³/s = 30 L/s ; 1 800÷30=601\,800 \div 30 = 60 s, soit 1 min.

  11. 11

    A · Son volume est trop grand : la hauteur est la distance au plan de la base, ici 6 cm

    La hauteur est la distance entre le sommet et le plan de la base, ici 6 cm ; avec l'arête de 10 cm, le volume trouvé est trop grand.

  12. 12

    C · Il a confondu cm³ et litres : 600 cm³ = 0,6 dm³, soit 0,6 L

    12×10×5=60012 \times 10 \times 5 = 600 cm³ =0,6= 0{,}6 dm³ ; comme 1 L = 1 dm³, la contenance est 0,6 L.

  13. 13

    B · 5 m/s

    24 km en 1 h 20 min donnent 18 km/h, soit 18÷3,6=518 \div 3{,}6 = 5 m/s.

  14. 14

    A · 50π50\pi cm³

    Le rayon vaut 5 cm, donc l'aire de la base vaut 25π25\pi cm² ; V=V =13×25π×6=\frac{1}{3} \times 25\pi \times 6 =50π50\pi cm³.

  15. 15

    B · 2 625 L

    3,5 m³ = 3 500 L ; 34×3 500=\frac{3}{4} \times 3\,500 =2 6252\,625 L.

  16. 16

    D · 1 h

    20×3,6=7220 \times 3{,}6 = 72 km/h, donc 7272=1\frac{72}{72} = 1 h.

  17. 17

    A · 40

    0,2 L = 200 mL ; 200÷5=40200 \div 5 = 40 cuillères.

  18. 18

    C · 3 cm

    h=h =3×3612=\frac{3 \times 36}{12} =99 cm et h=h =3×369=\frac{3 \times 36}{9} =1212 cm : la différence est de 3 cm, la base la plus petite ayant la plus grande hauteur.

Pyramides, cônes, litres et kilomètres · recrequiz.fr/quizze/quiz/qcm-maths-grandeurs-unites-4e-difficile/

Autres quiz de mathématiques

Tout voir ›
  • Représenter l'espace : cas concrets (4e)

    Repérage de points dans l'espace, perspective cavalière, patrons de pyramides et de cônes, génératrice et hauteur avec Pythagore : des cas à raisonner en 4e.

    QCM · 17 questions Difficulté : Difficile

  • Raisonner avec la proportionnalité (4e)

    Tableaux, graphiques, vitesses, échelles, cercles, Thalès : des questions de raisonnement sur la proportionnalité, pour réviser le programme de 4e.

    QCM · 18 questions Difficulté : Difficile

  • Les volumes en 6e : la logique des cubes

    Cubes, pavés droits, cm³ et exposant 3 : calculer et comparer des volumes d'assemblages de petits cubes, et repérer des erreurs de raisonnement.

    QCM · 16 questions Difficulté : Difficile

  • Représenter l'espace (4e)

    Repérage dans un pavé droit, perspective cavalière, patrons de pyramides et de cônes de révolution : révise le chapitre « Représenter l'espace » en 4e.

    QCM · 15 questions Difficulté : Moyen

Du même niveau

Tout voir ›
  1. Algorithmes et pensée informatique en 6e

    Algorithmes, entrées et sorties, répétitions, suites, tableur et Scratch : des affirmations à juger vrai ou faux pour réviser la pensée informatique.

    Vrai ou faux · 14 affirmations · Difficile · Mathématiques

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  2. Algorithmique 3e : analyser les scripts

    Scripts Scratch à analyser : variables, boucles, conditions, bloc personnalisé, saisie de réponses, hasard et fréquences, pour réviser l'algorithmique en 3e.

    QCM · 17 questions · Difficile · Mathématiques

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  3. Angles (5e) : déduire et associer

    Notation d'un angle, opposés par le sommet, bissectrice, équerre, alternes-internes : associez chaque situation d'angles de 5e à la seule conclusion exacte.

    Paires · 9 paires · Difficile · Mathématiques

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  4. Angles de 6e : idées reçues

    Angles supplémentaires, angles saillants, partage d’un angle, angles opposés par le sommet : des affirmations à classer comme vraies ou fausses pour réviser les angles de 6e.

    Vrai ou faux · 15 affirmations · Difficile · Mathématiques

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.

  5. Angles et parallèles : raisonner en 5e

    Partage d'angles plats, bissectrices, angles supplémentaires et opposés par le sommet : raisonnez sur les mesures et les droites parallèles en 5e.

    Vrai ou faux · 13 affirmations · Difficile · Mathématiques

    Vous n’avez pas encore tenté ce quiz.