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Effets des transformations (3e)
Chapitre : Effet de transformations sur les figures (3e) ›
Programme de référence : Attendus de fin d'année en mathématiques de 3e, ressource Éduscol (programme du BO n° 31 du 30 juillet 2020)
Le chapitre de 3e étudie l'effet de quelques transformations sur les figures géométriques : symétries, rotations, translations et homothéties. Il permet de calculer des longueurs, des aires et des volumes après une transformation, et de résoudre des problèmes de proportionnalité : agrandissement, réduction et plan à l'échelle. Ce quiz complète les autres quiz du chapitre. Il vous demande d'associer chaque transformation ou situation à la propriété ou au résultat qui lui correspond. Une association juste s'affiche avec son explication ; une erreur fait perdre le point de l'élément de gauche concerné.
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Transformations et proportionnalité (3e)
Translations, rotations, symétries et homothéties : longueurs, aires et volumes des figures transformées, triangles semblables, Thalès et échelles en 3e.
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L'effet des transformations : vrai ou faux
Symétrie axiale, rotation, translation, homothétie : des affirmations à trancher sur l'effet des transformations et sur la proportionnalité en géométrie.
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Effets des transformations (3e)
Associez chaque transformation ou situation à sa propriété ou à son résultat. Une paire trouvée du premier coup vaut un point.
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Choisissez un élément dans une colonne, puis son partenaire dans l’autre. Une paire trouvée du premier coup vaut un point.
Transformation ou situation
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| Transformation ou situation | Propriété ou résultat |
|---|---|
| Symétrie axiale | Les points de l'axe ne bougent pas |
| Un point situé sur l'axe a pour image lui-même : seuls les points qui n'appartiennent pas à l'axe changent de place. | |
| Rotation d'un quart de tour | Un point et son image sont vus du centre sous un angle droit |
| Un quart de tour correspond à un angle de : si est le centre, l'angle mesure . | |
| Translation | L'image d'un segment est un segment parallèle, de même longueur |
| Une translation transforme un segment en un segment de même longueur, parallèle au segment de départ. | |
| Agrandissement de rapport 3 | Toutes les longueurs sont triplées |
| Un agrandissement est une homothétie de rapport : chaque longueur est multipliée par , ici par 3. | |
| Réduction de rapport | Les aires sont divisées par 9 |
| Une réduction de rapport multiplie les aires par : ici . | |
| Cube d'arête 2 cm, agrandi de rapport 2 | Son volume devient 64 cm³ |
| Chaque arête est doublée (2 cm devient 4 cm) : le volume de départ, 8 cm³, est multiplié par , soit cm³. | |
| Triangle de 3 cm, 4 cm et 5 cm, agrandi par 2 | Ses côtés mesurent 6 cm, 8 cm et 10 cm |
| Chaque côté est multiplié par 2 : 3 cm devient 6 cm, 4 cm devient 8 cm et 5 cm devient 10 cm. | |
| Plan à l'échelle : 4 cm sur le plan | Une longueur réelle de 200 cm |
| À l'échelle , 1 cm sur le plan représente 50 cm : 4 cm représentent donc 200 cm. | |
| Rectangle de 3 cm sur 2 cm, homothétie de rapport 4 | Son aire devient 96 cm² |
| Les longueurs sont multipliées par 4 et l'aire par : cm² (l'aire de départ est de 6 cm²). | |
| Homothétie de rapport appliquée à un rectangle de 8 cm sur 6 cm | Son aire devient 12 cm² |
| Les longueurs sont divisées par 2 (8 cm devient 4 cm, 6 cm devient 3 cm) : l'aire est multipliée par , soit cm². | |
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Effets des transformations (3e)
Nom : Date :
Associez chaque transformation ou situation à sa propriété ou à son résultat. Écrivez, à côté de chaque numéro, la lettre de son partenaire.
Transformation ou situation
- 1 Symétrie axiale
- 2 Rotation d'un quart de tour
- 3 Translation
- 4 Agrandissement de rapport 3
- 5 Réduction de rapport
- 6 Cube d'arête 2 cm, agrandi de rapport 2
- 7 Triangle de 3 cm, 4 cm et 5 cm, agrandi par 2
- 8 Plan à l'échelle : 4 cm sur le plan
- 9 Rectangle de 3 cm sur 2 cm, homothétie de rapport 4
- 10 Homothétie de rapport appliquée à un rectangle de 8 cm sur 6 cm
Propriété ou résultat
- A Un point et son image sont vus du centre sous un angle droit
- B Son aire devient 12 cm²
- C Les points de l'axe ne bougent pas
- D Son aire devient 96 cm²
- E Son volume devient 64 cm³
- F Une longueur réelle de 200 cm
- G Les aires sont divisées par 9
- H Ses côtés mesurent 6 cm, 8 cm et 10 cm
- I Toutes les longueurs sont triplées
- J L'image d'un segment est un segment parallèle, de même longueur
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Corrigé
Chaque élément de gauche avec son partenaire.
- 1
C · Symétrie axiale : Les points de l'axe ne bougent pas
Un point situé sur l'axe a pour image lui-même : seuls les points qui n'appartiennent pas à l'axe changent de place.
- 2
A · Rotation d'un quart de tour : Un point et son image sont vus du centre sous un angle droit
Un quart de tour correspond à un angle de : si est le centre, l'angle mesure .
- 3
J · Translation : L'image d'un segment est un segment parallèle, de même longueur
Une translation transforme un segment en un segment de même longueur, parallèle au segment de départ.
- 4
I · Agrandissement de rapport 3 : Toutes les longueurs sont triplées
Un agrandissement est une homothétie de rapport : chaque longueur est multipliée par , ici par 3.
- 5
G · Réduction de rapport : Les aires sont divisées par 9
Une réduction de rapport multiplie les aires par : ici .
- 6
E · Cube d'arête 2 cm, agrandi de rapport 2 : Son volume devient 64 cm³
Chaque arête est doublée (2 cm devient 4 cm) : le volume de départ, 8 cm³, est multiplié par , soit cm³.
- 7
H · Triangle de 3 cm, 4 cm et 5 cm, agrandi par 2 : Ses côtés mesurent 6 cm, 8 cm et 10 cm
Chaque côté est multiplié par 2 : 3 cm devient 6 cm, 4 cm devient 8 cm et 5 cm devient 10 cm.
- 8
F · Plan à l'échelle : 4 cm sur le plan : Une longueur réelle de 200 cm
À l'échelle , 1 cm sur le plan représente 50 cm : 4 cm représentent donc 200 cm.
- 9
D · Rectangle de 3 cm sur 2 cm, homothétie de rapport 4 : Son aire devient 96 cm²
Les longueurs sont multipliées par 4 et l'aire par : cm² (l'aire de départ est de 6 cm²).
- 10
B · Homothétie de rapport appliquée à un rectangle de 8 cm sur 6 cm : Son aire devient 12 cm²
Les longueurs sont divisées par 2 (8 cm devient 4 cm, 6 cm devient 3 cm) : l'aire est multipliée par , soit cm².
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